在上作文指导课的时候，心里总是不踏实，总感觉不知道怎么讲，讲什么，讲的对不对，同学们听了会不会有用。这种感觉很怪，是缺乏深厚功底的自信，是备课不充分的窘迫，自己也说不清。
这几次作文指导课，其实大都是作后讲评课，针对学生写后的作文进行欣赏、挑刺，但真正讲给学生的有多少呢？好像很少。不是问题不多，而是自己的思路不清。比如《詹天佑》读后感，我在讲之前感觉自己的准备还行，但和魏老师一交流，自己连文章的题裁类型都含糊不清。还有这次《看国旗升起》，要求是记叙文，可好多同学写得像抒情类的文章。这也许跟同学们收集的资料有关，但怎么跟同学们讲？记叙文怎么写？《看国旗升起》又不是一般的记叙文，要展开联想才有内容，那又怎样加叙加议地展开？这些问题我没弄明白，如果讲给学生，他们更听不懂。
现在的讲评课，只欣赏个开头、结尾，挑个语病，不敢涉足核心的东西，也没有能力涉足，唉！
