不少家长也发现，孩子进入初二之后，变得不好沟通，脾气急了，还说不得！这是因为孩子进入“危险的14岁”，他们的心理现象特别怪异，非常敏感和情绪波动，其实这个心理现象叫“假想观众”，孩子们实际生活中，总是会感觉自己的一言一行都有一堆人在围观，因此特别在意自己的形象，本身这是一种意识觉醒，是想拿到话语权和掌控权，所以不听话了。
那么我们怎么和孩子在这个特殊时期和谐发展呢？下面我和大家说说一点建议：
第一，尽量不要越界，足够地尊重孩子，家长在平时多关注孩子的安全、做好孩子日常生活起居的服务，至于孩子交什么朋友，怎么交朋友，不妨在旁边先观察一下，如果是可放心的，就放手让他们去尝试，如果不放心，就找一个自己和孩子情绪都稳定的状态下去交流，其他不要多插手。
第二，多倾听，不清楚的地方再问一问，了解后再发表意见，注意用词。
第三，少批评多鼓励。多看到孩子身上的闪光点，帮助孩子保持稳定情绪，实现自我反思和自我成长。
第四，家长不要过多的参与学习教育里面，如果您本身是教育工作者除外，把专业的事情交给专业的人，您和孩子都会轻松渡过危险的14岁。
