20190118 PD践行第12天
二年级第一学期接近尾声，老师通过做练习帮助同学们复习。一段时间下来，还是做了不少的综合试卷。最后一次，远宝的语文错了11.5分成绩是良，数学错了1分成绩是优。
妈妈:宝贝，你对自己的成绩满意吗？
远宝：还行啊，差一点就100分了，这个学期我还没有考过100分，只差一点点啊，哇。假哭状
妈妈：嗯，是的呀，这是你这个学期最好的数学成绩了，有一点点小小的遗憾是吧？妈妈也和你同样的感到有一点点的难过。
拥抱！
妈妈：那你觉得和之前相比，这个学期有进步吗？？
远宝：比上个学期进步了一点点。
妈妈：远宝觉得在哪些方面还可以做改进呢？
远宝：语文成绩。
妈妈：宝贝，成绩只是一个结果。为了获得一个好的结果，我们需要做哪些努力呢？
远宝：我不知道。
他应该是知道的，只是不愿意说而已。
妈妈：那你愿不愿意让妈妈来分享一下经验呢。？
远宝点头默认。
妈妈：我们就拿这次语文试卷来做例子好吗？比如：水分和水份，平时的练习也很多，你只要稍微注意一点，就不会出错对不对？
远宝：嗯
妈妈：还有离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生这首诗，老师是在礼拜一的时候布置的，结果礼拜五的考试就出了这道题，但是因为你不熟悉，然后就答不出了，是吧？
远宝：哼，你说我不好。
此时有些不开心，觉得妈妈在批评他，我立刻纠正。
妈妈：那好，妈妈改变一下说话的方式。老师在周一布置了背诵古诗，那我们最迟在周二的晚上把它背熟了。这样做，我们能够及时掌握知识。遇到考试，你回答出来的可能性就更高了，是吧？
这下子，宝贝很安静的聆听着妈妈的交流，心情愉悦。最后还来了句。
远宝：妈妈，我只要每个学期进步一点点就可以了。。
妈妈：嗯，是的。我们要是每个学期都有进步，积少胜多，收获也会很大哦！
反思：孩子的确比较能够接受描述性的语句，不评价，不批判，即使不好，也需要用一种描述性的语句来总结他下一步应该怎么做。
