02315-龚佩祯
“绘本是给0-99岁人看的书”这句话一点都不夸张，《我的爸爸叫焦尼》这本书就让我这个成人看了又看，感触颇深。
故事一开始，小男孩提姆站在站台迎接爸爸的到来，这时候我们不禁要想，他的爸爸是从什么地方来呢？接着读下去，原来爸爸住在不同的城市，每隔一段时间就来看焦尼。终于火车开来了，爸爸跳下了车，小提姆激动地扑到爸爸的怀里。在这父子相聚的一天里，爸爸带提姆去了好多好玩的地方，吃了好吃的东西，还带他去图书馆借书，小提姆对见到的每个人说：“这是我的爸爸，他叫焦尼。” 而见到的所有人也都报以友善的微笑。终于，一天结束了，提姆送爸爸到车站，爸爸告诉他：“很快会再见面的！”在火车快要开的时候，爸爸把小提姆抱上火车，对所有的乘客大声说：“这是我的儿子，提姆。他很棒！” 最后，火车开走了，爸爸的大手越来越小，小提姆在站台上默念着爸爸的那句话：“很快会再见面的！” 绘本的最后，提姆和妈妈一起走在回家的路上。
这本书里有几个给我留下深刻印象的地方。刚开始提姆在站台等爸爸的时候，可能有的孩子会问，他的爸爸干嘛去了？从什么地方来？这个时候读绘本的人可以给予适当的引导。现在太多孩子和爸爸妈妈分居两地，做“留守儿童”，我家的孩子就是这样，所以他对“爸爸住的城市”、“妈妈住的城市”理解起来没有一点难度，而且认为是一件很自然的事，每当放假了接他来深圳，都会在出发前兴奋好几天，“要去妈妈的城市咯！” 这和我们平时的引导是分不开的。我曾见过有些孩子被隔代教育，爷爷奶奶会在孩子耳边念叨诸如“爸爸妈妈也不管你！”这样的话，对孩子的伤害是很大的。而我家的宝宝，从两岁的时候跟外公外婆回老家，这两年来每年都只见几次面，他平时有什么好吃的都要给妈妈留一份，外婆问他为什么要给妈妈留啊？他说，因为妈妈工作辛苦了呀！他很爱吃玉米，就在我家的菜园里种了几棵玉米，说“等妈妈回来吃。”
绘本不是说教，但是一种温和的教育，我们不用讲什么大道理，孩子自然会从故事中汲取到所需的营养。记得今年夏天回家看孩子的时候，简直上演了和这本书一样的故事，我去幼儿园接孩子，带他去街上，野外玩，他对见到的每个小朋友说，“这是我妈妈！”而我走了后，外婆说，他和小朋友分享玩具和绘本的时候，总是会说，“看！这是妈妈给我买的。” 以前我每次离开家的时候，他免不了要哭鼻子，今年暑假竟然没哭，虽然眼圈红红的，我一直持续给他说，“很快会再见面的！妈妈很快就回去看你呀！”现在他也学会了，会跟姥姥说，“你不知道吗？等我放假妈妈就回来了呀！”
虽然说每天陪伴孩子是最幸福的事，可是当我们为生活所迫不得不面对分离的时候，如何正确引导孩子，只留期盼不留悲伤，真的是一件需要大智慧的事。正因为有分离，相聚的每一刻才那么珍贵。就像提姆和爸爸的约定：“很快会再见面的！” 让我们怀着这样珍爱的心来度过每一天吧！
