10月29日课程收获：
1. 事实： 今天Susan老师的DEMO背后的主框架是吉普斯反思模型。首先邀请 被督导者先描述一下他带来的话题，接下来让客户去感受一下督导和被督者之间的关系有什么不同，这个背后暗含的七眼模型是第5只眼。接下来就进入到评估的环节，问你的被辅导者和对你的辅导是怎么评价的。这个问题实际上又问到了第3只眼教练与客户的关系。以此类推，在吉普斯循环圈的背后都套用着七眼模型。同时还有我们开始学的督导的三重性以及赫伦的6种干预都呈现出来，可见功力深厚。
2、 感受：Susan老师督导的问题以及各种模型能够自由切换，连环套，感慨什么时候自己能够做到这样
3、意图：
关于感受部分是我印象非常深刻的，比如说。刚才你说了两种场景……这事情发生之前你有什么样的感觉？下一个问题，当我听到你讲，好像外面有一个人拿着鞭子……这里不但用了隐喻，并且是带着第6只眼督导者的自我反思，给了被督者她的回应以及督导的情绪感受。
总结一下这个部分关于感受，问了事发前，事发当时的感受以及事发后的感受还问了在这件事情背后其他人的感受是什么？从七眼模型来看，也上升到客户及督导的世界，还有他们背后的系统观。在这部分内容当中Susan老师不但有鼓励，还有分析以及总结，并且能够跟被督者共情。
4、带给我的启发和反思。
Susan老师说她有550多小时的督导。督导小时数看来跟教练小时数差不多，想要达到熟练的程度，自由流畅也需要多练。
每一位被督导者都有自己的风格，作为督导要感受到不同的风格，用被督导适应的类型为基准。同时还要发展他的另外不擅长的部分。比如说今天的被督者Rita，他是非常感性的，所以Susan老师就做了很多的对比，用感性式的方式总结，放慢了语速，清晰，让Rita有更充分去感受和体会这种对比，然后再用理性的方式。对他想要的那个督导合约即理性的，条理的，逻辑化结构化进行挑战。
5、 行动：认真做每一次练习。同时也被我参加另外 共读成长grow小组的另外两位成员深深的折服了，他们的严谨，细致和专业也是我学习的榜样。
