时间过得很快，2018年马上就要结束了。忘记在哪儿看到一句话：感觉一年的长短取决于自己的年龄，2岁的孩子觉得一年是最开始一年的1/2，而50岁的人会觉得一年是小时候的原1/50，所以年龄越大越会觉得时间过得快。前两天还听老师说：感觉2018年元旦刚过，怎么就到年底了？
回想这一年，我收获很大：学习并拿到了家庭教育讲师证书；接受了老师21天跟踪指导；进入了家庭教育指导师的实习阶段；在同学的拉动推进下，对家庭教育知识有了更进一步的掌握，对成为一名优秀的家庭教育讲师有了信心！
学习家庭教育的初心是为了增加自己的能力，为自己咨询工作加把力，帮助更多的学生提高成绩。可学习下来以后，才发现真正受益的是自己。
学家庭教育，我以为就是学怎样教育孩子的。但在这里我知道了家庭教育首先是自我教育，自己改了别人才会变，要想孩子改，自己先要变。经过网络课学习，现场面授课学习，最重要的就是老师手把手的21天跟踪指导，我接受了自己的不完美，我不再认为别人不开心是我完成的，自己犯错误了我不再感到懊恼。
自我关系改善了，和爱人的沟通顺畅了，夫妻关系更甜蜜了，家庭氛围和谐，孩子也更阳光了。
在现在实习阶段，在刚刚结束的12月的21天个案跟踪指导训练中，在我参加的分析小组里，我们修远的家庭教育指导师又一次成功地把面临破裂的夫妻关系带向了幸福的彼岸。被指导学员说：“我们夫妻僵持了快20年，看着两个孩子长大成人，我感觉婚姻也走到了尽头，经过老师这21天手把手的指导训练，我们夫妻关系好起来了，还真是有点不适应。”
看到指导老师经过耐心的分析和指导把一个又一个面临破裂的家庭挽救了，让进入学习怪圈的学员的找到了方向，让与孩子沟通困难的家长认识到自己的问题并改正，我感到了家庭教育指导师的伟大！也为自己的目标感到自豪！
随着信心的增加，我又把断了半年的线上语音分享续上了。这一次不是简单的重复，而是有了自己的思考和加工。半年以后我相信自己会再上一个台阶：自己写，自己制作PPT，并开始线下分享；让爱人感到更幸福，让孩子更负责任；教育好自己的孩子，影响其他家长成长！
