给我一个做教师的理由——读《致教师》有感

  最近一直在读朱老师的《致教师》一书,在其中一篇里,朱老师把教师职业大致分成四种境界:第一,是让学生瞧得起的老师;第二,是让自己心安的老师;第三,是让学校骄傲的老师;第四,是让历史铭记的老师。其中,最基本的是做一名让学生瞧得起的老师。那么,如何做一名让学生瞧得起的老师呢?

  朱老师在书中提到陶行知先生的八个字“学高为师,身正为范”,这几个大字只要用心做,相信就可以达到第一种境界。仅仅是让学生瞧得起是远远不够的,我们还要努力做第二种老师,用自己的良心去践行教育。有良心的老师不是表格和评选程序测量出来的,而是每年教师节有多少毕业的学生还记得给你打电话、发短信、寄贺卡。要做一个让学生惦念一辈子的老师,这样的老师才算做到家了,才算可以心安理得,对得起做老师这么一句良心话。做学校骄傲的老师,实属不易,你不在学校的时候,学生想你,同事领导念你,这样的老师一定是在自己的岗位上把工作做到极致的人,这样的老师令人敬佩!第四种老师,是于人于己都会创造故事和传奇的老师。这样的老师历史上有,当下也有,未来也有可能在一所名不见经传的学校出现。

  所以,就像朱老师说的“人们要一步一步坚持往前走,从每件小事开始,一件一件坚持不懈地做着,当我们用心书写着自己每一天的历史,从教学中得到成长,收获着幸福,也就是在不知不觉中沿着阶梯继续攀登。”每个人的成长之路不都是这样的吗?

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