这次二阶虽然也被搅动了，但状态却比第一次上二阶的时候稳定了很多，能清晰的看到自己的内在小孩，这个要感谢张登奎的支持，他把我的内在小孩真实的样子呈现给了我，她一直都需要我的关注和照顾，一个既倔强又脆弱的小女孩。看到他高举的手，撑得在颤抖依然不放下，特别心疼，我都没有好好照顾过她，一直认为她没问题，她可以的，就像老师说的，你的内在小孩你都不照顾，谁来照顾。是的，现在由我来照顾，她一直在寻找一个人为她而存在，而我却忽略她。让她一直苦苦追寻，现在我认领了，她就是我的小女孩，我需要好好陪伴她，不再让她受伤，陪她哭陪她笑，陪她过好每一天，也特别感谢她一直陪着我，对我不离不弃，我看到她压抑了很多的情绪和感受，我会陪着她把曾经背负在身上的一点点的拿掉。
童年的故事，在选择童年经历的时候，强烈的孤独和伤心感将我包围，那个渴望爸爸妈妈的小女孩茫然的的站在那里，我不知道家在哪里，眺望着远方，远方有我思念的亲人和故乡。留守的岁月我只能用远方给自己希望，我知道那个方向有我想念的爸爸妈妈，以及美丽的家乡，我很想回家。这个留守的模式一直延续到现在，在我的亲密关系中，我可以为一个人等侯，可以忍受孤独和寂寞，只要他为我而存在，看看自己在这么多年的亲密关系中，真的跟留守一样，明明很想对方陪我，而我却可以撑着去支持他做他想做的事情而不表达，只要他认可我，理解我，不离开我，心在我这就满足了。
很清晰的看到无家可归的小女孩，才4、5岁，因为尿床大清早被奶奶给轰了出来，站在村子的中央，夹在奶奶家和自己家中间，衣衫单薄的站在隆冬的寒风中瑟瑟发抖，是冷也是害怕，奶奶在这边破口大骂，感觉整个村子都被她的骂声给吵醒了，所有的人都知道我做了一件特别丢人的事儿，妈妈在那边冷眼相对，我就跟钉子一样钉在哪里不能动弹，哪边都回不去，奶奶那么凶，妈妈那么冷漠。我特别希望爸爸或是妈妈能把我领回去，没有人为我而来，我只能呆在那里，妈妈训斥着要我回家，害怕回家被妈妈继续或辱骂，或责备，最后我只能慢慢的一点点的挪回去，特别羞愧的自己换上了干净的衣服。
静心环节没有太多的情绪出来，每次老师让用婴儿的姿势回到妈妈肚子里时，眼泪抑制不住的往外流，有感恩，也有伤心，绵延不绝的伤心，我看到伤心的背后是我压抑了很多没有表达的需求，我特别想对爸爸妈妈说我很想你们，我也很爱你们，我想跟你们在一起，我不想离开你们，我不想留守，对不起，我从来都没有向你们说出我的心声。
里外圈互相支持对父母表达愤怒，伤心和害怕时，让我对父母表达害怕，我看到了无数次在黑暗中狂奔的自己，别特害怕还要装作若无其事，没有人保护，连渴望都没有，只有崩溃和绝望，我知道父母不会来，我不相信他们能保护我，所以我选择了不要，我不要去抱他们，不要乞求他们，乞求是没用的，害怕要不到，那样只会让我更崩溃和更绝望。
在合十礼敬的时候，当我看到春明没有起身，还在原地闭眼跪拜时，我看到了她的孤独，没有打扰她，选择陪她一起跪拜等着她，等她睁开眼睛，当她睁开眼睛看到泪流满面的我跪在她面前，她一下子哭出来了，不再撑着了。我俩相拥而泣，我看到了她的孤独，懂她的孤独，陪伴着她的孤独，她因被看见走了出来，那份看见真的很重要，特别感谢春明的支持，让我对看见、陪伴和支持又有了新的认识。
这次最大的收获是我可以跟自己链接得更深入了，也能清晰的链接到其他人。
2020-11-25 二
