低年级的学生正逐步养成良好的学习习惯，但在注意力发展这方面，有以下三个特点:一是无意注意仍占重要地位；二是注意力的范围很有限；三是注意力的集中性和稳定性较差。许多学生在课堂上常常不能很好地集中注意力，影响了学习效率。本节课通过各种游戏引导学生认识到集中注意力的重要性，培养他们注意力的稳定性，引导他们学会克服分心的方法。
本节课伊始团体热身阶段:“开火车”通过游戏发现，专心才能把事情做对，而分心就有可能把事情做错。接着团体转换阶段:一心二用通过画圆和画方发现专注学习比分心学习效果好。第三团体工作阶段:聚精会神通过破密码，救战友、注意之花等活动，学生积极性高，在活动中体验、感悟也比较深刻。最后团体结束阶段:课外延伸1、将“注意之花”贴在班级宣传栏里，经常看一看，用一用。2、为自己做一张提醒卡，写上一些提醒自己的话，贴在文具盒里或书桌旁。3、集中注意力做一件对自己有挑战性的事，比如，专心看完一本书，专心做完一次作业等。
同学们的注意力的集中直接影响听课效果，有很多时候教师发现该同学坐姿端正、眼睛直视黑板，但脑子里却在想着其他的事情，对教师讲述的内容虽然也能听到只言片语，但当老师提问时，却回答不上来，或者答非所问，这都是注意力分散的表现。
