下午女儿放学后就去了我们的卧室，挺安静的，我在忙着准备晚饭，给孩子切了芒果，叫孩子出来吃，孩子说在画画呢，等会儿再吃吧！我就没有再打扰她。
一会儿女儿出来说，现在需要两根筷子，我说你干嘛呢？吃点水果吧，她说现在忙着呢，顾不上，我对她笑了笑，心里想，不知道在创造些什么呢？
孩子在大约10分钟后从屋里出来，拿着胶带，想让我帮她找到胶带的头，看她那么忙碌，我就没再问她。
一会儿又出来了，找到线团，问我能不能用，我说可以用，对于孩子的创作我一直是很支持的，我也猜到了，大概是做风筝呢🤭
果然，孩子很开心的拿给我看，是自己画了个海绵宝宝，做了个风筝，很好看，我也很佩服孩子的想法和动手能力。
我怎么能放过这么好的机会呢，亲亲🥰抱抱🤗，然后再加惊喜的表情，鼓励欣赏都用上，使劲往情感账户存款，孩子也很开心，很自豪
天气比较好，我邀请孩子一起跟我去接哥哥。她想拿着刚做好的风筝下楼试试能不能飞起来，我说当然可以呀！
其实在去之前我就知道风筝肯定飞不起来，因为用筷子当支架，太沉了，飞不起来也正常，可是我不想打击孩子的积极性，下楼配合她尝试！
试了两次都没有飞起来，孩子有些沮丧，我说我们先去接哥哥，回来后让哥哥带我们试试，哥哥会放风筝。
就这样我们把风筝放在车框里，就去接哥哥了。
从女儿放学，到接哥哥放学大约有50分钟的时间，孩子用这个时间，搞了自己的创作。不管风筝能不能飞的起来，对于孩子来说就是一个新的尝试，从画画到制作完成都是孩子自己做的，我只是帮她找到了胶带的开口处，我跟孩子表达，说出了我的想法，称赞她了不起
孩子开心极了，很有价值感，在路上也有说有笑的，很开心！
