阅读书目：《新学校十讲》
作者：李希贵
阅读时长：两个小时（咬文嚼字做旁批）
阅读内容：序+第一讲（1---16页）
阅读收获：
日精进打卡的文字书写由于种种原因止于0084天，今天续上。感谢艾瑞德王园长、北大公学王校长、智慧小学关董、新乡成志实验王校长和师兄弟们，一群爱读书的追梦人彼此鼓励，共同成长。
今天，重点打卡《新学校十讲》的阅读收获。内容来源：李希贵。站在巨人的肩膀上，果真站得高，望得远，收获满满。
1、 新学校，一定是一所让学生快乐、教师幸福、社会满意的学校。办一所新学校，就要切实将所学的知识内化为自身的涵养，学会讲给别人听，讲给别人听，是最好的学习方式。大胆表达，大胆分享，即便不够精彩，也可以厘清自己思维薄弱点。
2、研究行动。把研究变成行动，不搞做而论道，要站起来立即行动。学习他人的经验，结合自己的实际，找到规律，建模。建模，是最近看得高频词，需要进一步研究。
3、新学校的使命：寻找学科规律，构建自主、互助的学习型课堂（把主要学科的教学规律变成课堂教学模式）；开发适合孩子的课程，促进学生的个性成长，只有改变课程，才能改变学校；构建师生自主选择、自主发展的舞台，创造自由呼吸的教育（选择意味着主动、自发，自动自发的行动生命力更强）；培养学生喜欢、敬佩的老师，把学校变成幸福的乐园（一个教师不幸福，他就不可能塑造幸福的心灵，很难塑造幸福的学生），没有激情的老师也得不到学生的喜欢，让老师成为优秀老师的关键，一定是内驱力起到关键作用（之前看《教师如何快速成长》，里面也提到了教师核心素养的关键——内驱力。
4、新学校行动的关键词：
行动、分享、成长、兼容、责任、数据。
兼容并包，有容乃大。让思想变成行动，在行动中成长。肩负责任，利用各种数据，实现学校发展。
林肯说：“人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负，如此，才能磨练自己。”
