我常常看到听到许多教师常常暗里抱怨他们的学生太懒了，懒到病入膏肓。有一天我也居然成了教师，也在相当长一段时刻里极为讨厌，乃至憎恶“懒散”的学生。那时，我说以下这段话的时分，自以为是“振振有词”的：
学习手法的技术改进并没有使学习难度削减多少。http://faxxte0.com今日咱们不再怕查字典了—— 由于电子字典太方便了；可是惧怕背单词的人的数量仍在添加——由于懒散没有技术上的解决办法。
可是，跟着教龄的添加，触摸的学生越来越多（多到难以对其本质视若无睹的境地），我的观点不得不因而发生了许多的改变。本源在于终究有个事实是不能疏忽的：大多数人既然是人就承继了作为生物而应该天然生成具有的进化本能和进化才干。持久的观察使我得出一个定论，大多数学生实际上是勤勉的，他们并不懒散，他们仅仅花费了许多时刻精力却没有收成罢了。过火简略地把终究的收成归结于“勤勉”，而把颗粒无收归结于“懒散”，只不过是杯水车薪的空泛谈论罢了，不为解决问题提供任何头绪。
个中的道理并不是很简单说清楚，但终究我仍是能够尽量给学生一些相对有用一点的主张。我觉得能够从四个方面答复这个问题：“为什么我们都尽力，却更多的人并不成功？”
1) 不知道该干什么
有一次我走在路上偶然听到两个路人之对话，堪称经典：
甲：嗯……本年我必定要干点儿什么！
乙：嗯，是得干点儿什么了！再不干点儿什么就不可了……可是干点儿什么呢？
甲：嗯……反正得干点儿什么！…
其实，许多人都是这样的。要是清楚地知道自己能做什么，该做什么，如何去做，很难幻想有谁能够固执到“我都知道，但我就是不做；不是为了气死你，而是为了干死我自己！”的境地。
令人哭笑不得的是，人们往往回绝做一些实际上有意义的作业，是基于“有用主义”。实际上，学习永久是无本万利、稳赚不赔的活动（或许有人不同意，这事儿真实难以争辩）。许多人习惯于在行动之前必定要问一个“做这作业有什么用？”虽然这自身通常是没有错的，可是，在学习的时分问这个问题就很可能是不明智的了。终究有成就的人有一个共性，就是他们永久坚持旺盛的“好奇心”，对学习“永不厌恶”，在求知的路上一向懒得问“学它有什么用？”别的，请点击这个链接，读读其间的文字，或许也会让读者有别的一番考虑。多读书，多考虑，多学习，历来都不是坏事儿，为什么必定要亲自体会“书到用时方很少”呢？
2) 以为知道该干什么，成果做错了
浪费时刻的最有效办法并非无所事事，而是“真诚地做错事”。我总觉得人在做错作业的时分很少是成心而为，一个人做错事和一个人丢钱包相同，1) 他们都要终究都要单独承当丢失；2) 终究的丢失都并非他们最初所愿。可是人们总是如同“情不自禁”似的做错作业，乃至一错再错；不管终究多么悔恨愧疚，再遇到相同的境况却又重蹈覆辙。为什么会这样呢？说严峻一点，是由于这样的人由衷地“不相信天然规律”。对个人成长来说，最重要的天然规律是什么呢？我常常劝诫我的学生，千万不要置疑一个原则：“一切都靠堆集。”为什么分明应该经过阅览扩充词汇量，但偏偏更多的人必定要背单词数而若干年后一无所获呢？为什么减肥的办法分明只要一个就是训练，可是偏偏更多的人挑选节食或许各式各样的减肥药或许偏方终究几年之后越来越胖呢？由于某种意义上他们是“反天然”的，不相信、不尊重基本的天然规律。天然规律惩罚那些违反它的人的方法既宽厚又残忍，需求才智才干了解：它会让那些违反它的人“绝不后悔”——无怨无悔地走向消灭。
在挑选该做什么的时分，一个屡试不爽的判别根据是，慎选“简单的”，别怕“困难的”。这国际就是这样：会咬人的狗不会乱叫，乱叫的狗其实胆子很小；经常来敲门的往往不是时机，而是和你差不多境遇的街坊；没有哪一个圈套一眼就能被认出来，不然那就是个愚蠢的圈套；或许正因如此睿智的人也常说：通往地狱之路总是铺满了鲜花……当脑子里闪出“更快”或许“更简单”之需求的时分，并不见得那就必定是错的，可是用“一切都靠堆集”这个原则从头衡量一下肯定是没有任何坏处的。而且如此衡量一番往往并不消耗太多力气，可是却往往会因而获益无量。所谓“聪明总被聪明误”指的大约也是这种情况。
3) 做对了，但尽力不可
在那些走在正确的路上的人群之中，也分走得快的和走得慢的。http://faxxte0.com一个人的尽力程度往往与他的心态有着很大的联系。我常常告诉我的学生“You are what you think you are”。比方，在任何一个企业中，都有一小部打工的人与别的大部分打工的人不相同：少量人即便是在打工也是“为自己打工”，而大多数人是真的在“给他人打工”。那些以为自己是在“给他人打工”的人，往往不自觉地给自己设置了一个“尽力”的上限——他们以为他们支付的时刻精力应该与他们拿到手里的薪水相符，薪水多了就是赚了（可能性并不大），薪水少了就是亏了（往往真的如此）。
姑且不管他们这样想对仍是不对，或许有没有什么破例，让咱们看看那些“为自己打工”的人所面对的境遇是多么地不同？那些“为自己打工”的人，往往没有对自己的尽力设定上限，他们总是能做多少就做多少——这很可能并不是由于他们“不计得失”，而更合理的解说是：这样的人往往会因作业“超凡尽力”而相对有更多的作业成绩，因而他们往往更有时机取得比他人更高的酬劳，除了酬劳之外，他们还往往能够有其它人无法幻想的其它收成：更多的时机，更多的尊重，更多的堆集，更多的经历，等等等等。学习的时分也如此。真的有许多人不是”为了自己学习”，就如同李宗盛的歌里唱的那样“终究是为了自己的抱负仍是为了不让他人失望？”为了自己而学，就不要再问“我现已很尽力了，怎样还不可？”其实，除了少量必须天分才干取得技术之外，大多数技术的学习，只需求满足的尽力就肯定能够习得。再多尽力一点，没有上限。
4) 非常尽力但尽力得不可久
现已做对作业的人，某种意义上与现已选中了一支必定大涨的股票的人相同走运。不过，在股票市场上，许多人有选中的好运，却往往因过早卖出而没有“满足的好运” 赚到只需求经过再等候一段时刻就能够收成的“暴利”（牛市中大多数人过早卖出；反过来，熊市中大多数人过早买入，也是相同的道理）。学习与股票操盘不相同的当地在于，学习不能只靠掌握时机然后耐性等候，学习要靠挣扎、尽力、坚持。学习不只要很尽力，往往还要尽力好久。需求多久呢？Hayes与Bloom的研讨表明，在许多范畴，都需求大约10年时刻才干培养出专业技术。我很喜欢的一篇文章是《Teach Yourself Programming in Ten Years》，推荐给一切有心学习的人看（不只仅学编程的人罢了）。Peter Norvig在这篇文章中引证Samuel Johnson（译注：英国诗人）的话，以为就算10年也不必定够用：“任何范畴的杰出成就都只能经过终身的尽力来取得；稍低一点的代价也换不来。 ”（Excellence in any department can be attained only by the labor of a lifetime; it is not to be purchased at a lesser price.）为什么要那么久呢？答案是，由于有些阶段就是无法跨越。
