《双向教育》(五)

今天阅读了第5章的内容:有效沟通。

在本章内容中,作者主要提出两种有效的沟通方式:陈述句式以及自述式沟通,此外,作者还透过列举详细的对话,表达双发间怎样沟通才是上述两种的对话模式。

其实,当我们与其他人沟通的时候,会无意识地流露出命令式及提问式的对话,这也是作者认为不良的对话方式,因双方之间不易敞开沟通,因此在现有的问题下,作者才提出陈述句式及自述式沟通。这两种好的沟通方式,是为了陈述事实、传递自我感受,而不是把情绪硬塞给他人。虽然读完后收获良多,但更重要的是照着去行,有意识地注意自己的表达方式,刻意练习,才能达到预期效果,否则读完却不去行,仍然是作者的观点,对自己的益处不大。

当然,沟通的前提,离不开认真倾听,只有在认真倾听的前提下,才能进行良好的沟通,有一个正确反馈,在家庭、亲子、单位等都适用。

摘:

以“我”开头的陈述句的公式:我对······(背景情况)感到······(感受),因为······(原因)。

认真倾听的公式:你对······(背景情况)感到······(感受),因为······(原因)。

阅读页数:第109-134页。时间:2021年10月22日。

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