作业一—“快乐复习之歌”诞生记
提交人：231406张志华
2024 年渐近尾声，期末如期而至，教材知识业已学完，复习与学期验收的大幕拉开。为驱散复习的枯燥，让孩子们乐在其中，我决定将 AI 引入复习课堂。
课堂上，除了鼓励学生借助豆包AI 助手攻克复习难题，我还提议创作一首《快乐复习之歌》，此提议瞬间点燃了孩子们的热情。
歌词创作环节，我先询问孩子们期末复习的最大心愿。有的孩子渴望让家长满意、高兴，有的则憧憬度过一个欢快的新年。我们借助豆包AI 生成了初始歌词，不过最初的版本仅提及妈妈，随后我们进一步提示加入老师与同学携手努力的元素，最终诞生了如下优化后的歌曲：
快乐复习之歌
终于快到期末考试，
学习的日子过的很快。
我的心情变得愉快，
妈妈说我的笑容可爱。
课堂之上老师倾囊相授，
耐心引导我们向前走。
同学相伴一起刻苦奋斗，
为了梦想努力从不休。
我要认真复习把试考好，
让妈妈心情也很愉快。
我要好好睡觉，
明天迎接挑战。
老师的教诲心中留，
同学的情谊暖心头。
携手共进期末的时候，
绘就收获蓝图乐无忧。
我们在知识海洋遨游，
不畏艰难一路去追求。
共同努力的时光不朽，
期末绽放光彩耀千秋。
歌曲诞生后，我利用课前和课间让孩子们听唱跟唱，极大地活跃了班级学习气氛，不但驱走了复习的枯燥，也增加了师生间的情感沟通，丰富了孩子们的校园生活。看来人工智能真是无所不能呀！
作业二—“AIGC + 善应家乡文化宣传”实践项目作业
提交人：231406张志华
寒假马上要到来了，为了响应上级部门“定制特色创新作业”的号召，也为了完成王子微课的最后一次作业，我决定帮孩子们设计一份“AIGC+X”为主题的实践项目，为我们所在的龙安区善应镇的小南海文化和昆玉山景区做一次文化宣传。
一、项目主题
AIGC + 善应文化宣传（重点突出小南海、昆玉山）
二、项目背景
寒假来临，让同学们利用AIGC 技术深入了解家乡文化，并通过创意作品向更多人宣传家乡善应镇的魅力，增强对家乡的热爱与文化自信。善应镇拥有丰富的历史文化资源，其中小南海和昆玉山更是别具特色，小南海以其秀美的自然风光和悠久的历史文化遗迹吸引着众多游客；昆玉山则以独特的山水景观和丰富的旅游项目成为人们休闲度假的好去处。
三、项目目标
运用AIGC 工具（如 Midjourney、文心一言等）深入了解家乡善应镇的特色文化，包括小南海的历史古迹、昆玉山的自然景观、传统美食、民俗活动、民间艺术等。
创作AIGC + 善应文化宣传作品，形式可以是图文并茂的故事集、生动有趣的短视频脚本、精美的宣传海报等，重点突出小南海和昆玉山的魅力。通过线上线下平台分享宣传作品，提升家乡善应的文化知名度，锻炼自身的创意表达与信息传播能力。
四、项目实施步骤
第一周：文化探寻与资料收集
学生通过互联网、图书馆、询问长辈等方式，收集家乡善应镇文化素材，重点了解小南海的历史古迹，如小南海石窟，其雕刻精美，具有极高的艺术价值；昆玉山的自然景观，如山峰、瀑布、湖泊等。同时确定要重点宣传的家乡文化元素，如小南海的古老传说、昆玉山的特色旅游项目等。学习AIGC 工具的基本使用方法，如注册账号、了解操作界面与功能等。
第二周：AIGC 作品创作
根据收集的家乡文化资料，运用AIGC 工具生成与之相关的图片、文字描述或故事创意。例如，利用 Midjourney 生成小南海石窟的精美图像，或者用文心一言生成关于昆玉山的传说故事。依据生成的素材，创作宣传作品，如撰写故事集时可以讲述小南海石窟的历史由来和文化意义，或者在设计宣传海报的排版与文案时突出昆玉山的美丽景色和特色活动；编写短视频脚本可以以小南海的自然风光为背景，展示当地的民俗活动等。
第三周：作品完善与分享准备
对创作的作品进行完善与润色，检查内容准确性与逻辑性，提升作品的艺术感染力。特别是对于涉及小南海和昆玉山的部分，要确保描述准确、生动。
准备分享作品所需的材料，如制作展示PPT 时可以插入小南海和昆玉山的图片，撰写作品简介时重点介绍这两个地方的特色。
第四周：作品分享与传播及项目评估与反思
线上：在社交媒体平台（如微信朋友圈、抖音、小红书等）发布作品，邀请亲朋好友点赞、评论、转发，扩大作品影响力。可以在文案中突出小南海和昆玉山的魅力，吸引更多人关注。
线下：在社区、学校等场所举办小型展览或分享会，向身边的人介绍家乡文化与自己的创作思路。在分享会上，可以重点介绍小南海和昆玉山的旅游资源和文化价值。
• 作品评估（60%）：
• 内容完整性（20%）：是否全面展示家乡文化特色。特别是小南海和昆玉山的历史古迹、自然景观、特色活动等。
• 创意新颖性（20%）：AIGC 运用是否巧妙，作品表现形式是否独特。：AIGC 运用是否巧妙，作品表现形式是否独特。例如，是否用创新的方式展示小南海和昆玉山的魅力。
• 制作精良度（20%）：文字表述、图片质量、排版设计等是否达到较高水准。对于涉及小南海和昆玉山的图片和文字要精心打磨。
• 分享效果评估（40%）：
• 线上传播指标（20%）：根据作品在社交媒体上的点赞数、评论数、转发数等评估传播效果。
• 线下分享表现（20%）：依据在展览或分享会上的讲解清晰程度、观众反馈等进行评价。了解观众对小南海和昆玉山的兴趣点和反馈意见。
