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珍惜家里的“熊孩子”
文/李沐遥 图/网络
单位打算派我外出学习，回到家后，和四岁半的女儿沟通：“妈妈要外出学习，去五天，可以吗？”女儿瞬间眼泪成双成对的往下掉，还哭着说：“妈妈，不想让你出差。我好难过，那么多天我受不了。妈妈，有一个故事，说一个人生病了，就变成鸟飞走了，再也不回来了……妈妈，五天的时间太长了……”
安抚了她许久，并答应她争取不去，才总算把她哄好。第二天，跟领导讲起这件事，领导们竟十分理解，同意改派别人。可能，很多人看到这里，会觉得我是一个为了孩子没有自我的妈妈。其实，我只是想在还可以宠溺她的年纪里尽可能去尊重她的心意，让女儿做一个不压抑的“熊孩子”。
女儿自幼十分懂事，而且大概因为双子宝宝的特点，语言表达能力强，且极擅长察言观色，用幼儿园老师的话说，“有点早熟”。在家里，她会看我的脸色，如果做错了事，会道歉，且主动拥抱我。我严厉的批评她，她甚至会问我：“你不爱我了吗？”在幼儿园里，她也会尽力做好，争取不让老师批评。通常情况下，她是不让人格外操心的那一类孩子。
还记得女儿刚满十五个月那天，晚上我把她抱在怀里哄她睡觉，我跟她说：你来到这个世界上已经450天了，妈妈每天都陪着你，喂你吃奶，哄你睡觉。你觉得幸福吗？她应和着我说：“福哇——”我高兴地说：“妈妈爱你，爸爸爱你，全家人都爱你！”女儿喊：“妈妈——”我答应她：“嗯。”她说：“爱你！”
这一幕在我的脑海里回荡了无数次。从孩子的降生，为我们的生命开启了一扇神奇的小窗开始，我学会了用孩子的眼睛看世界。每一个新妈妈、新爸爸，对生命都曾拥有无数的憧憬。在捧起手中柔软的小生命时，一定注入了不能再多的爱。可是，我们很快就会回到自己的世界里，很容易会忽略掉孩子眼中的世界到底是什么样的。
从孩子咿呀学语开始，每个父母便倾尽所能的为孩子安置最好的生活，早教班、各种高尖端的生活用品、玩具和学习设备，一切都想给孩子最好的。甚至为了给孩子创造更好的生活而整日忙碌，忙碌到能坐下来陪孩子吃顿饭都成了一种奢侈。
身边不乏由爷爷、奶奶或者姥姥、姥爷带大的孩子，父母或忙于工作，或忙于做生意，或者出国。无论孩子享受到多么丰富的物质，或者还有保姆的陪伴，但这些孩子却普遍更为内向，更缺少安全感。
在他们最渴望母亲怀抱的年纪里只能依偎在爷爷、奶奶的身边眼巴巴地看着别人的孩子在父母身边撒娇。面对这些孩子，我很多时候是手足无措的。还记得，女儿有个小伙伴，是个比女儿略小一点的小男孩，一直在奶奶身边长大。有一次，我去接女儿的时候，天气下雨，想带她们一起坐车回来，那个小男孩却哭闹着不肯上车，甚至连看都不愿看我们。事后才知道，那个小男孩是想妈妈了，他很生气糖宝有妈妈接。所以才会如此。
在这个小男孩的世界里，无论拥有多么丰厚的物质，却最想念、最渴盼的依然是妈妈。
咿呀学语的幼儿，最需要的其实是父母的陪伴。也曾看过早教书籍，了解到幼儿阶段母亲的陪伴可以带给孩子一生的安全感。有宝宝以前，老公也说过，为了避免以后分床艰难，从小就让她睡婴儿床。可不论我们的决定怎样，孩子会有她自己的需求和选择。她用整晚哭闹的方式，成功地睡到了大床上，睡到了我的身旁，这才有了安心、甜蜜的睡颜。
还曾听人讲过，为了不让孩子用哭闹来索抱，在孩子哭闹的时候，先让她哭一会儿，不要理她，几分钟后自然会停止哭闹。可说实话，我不忍心。后来，在不同的文章中看到过，说孩子是在用这样的方式来表达，不该让孩子的诉求得不到满足，那样会伤害她的情感。
其实，想一想，孩子那么小，她唯一会做的就是哭闹，你拒绝了她这种唯一的表达方式，你让孩子如何与你沟通呢？
所以，我一直都不是一个遵照规则或道理的妈妈，更多的是信赖直觉。一份来自妈妈本能的直觉。
我的妈妈也在我上班的时候帮我带糖宝，妈妈经常抱着她，我怕妈妈累，就跟妈妈说不用老是抱着她。妈妈却总是说：“几年就抱大了，趁着还能抱得动，赶紧抱，要不以后想抱都抱不到了。”从妈妈对糖宝的宠溺中，我也能深深地体会到妈妈对年幼的我是如何的宠爱。妈妈也总说：“你也是我惯大的，没惯坏。”
所以，糖宝一直在我们的宠爱中长大。
很多小宝宝的父母总怕自己的孩子输在起跑线上，从几个月大，便开始上各种早教班，从两岁开始，便学习各种才艺。刚开始的时候，我也随着大家的脚步匆忙而动。但很快，我便凭着自己做教师的经验告诉自己，不要急躁。孩子，会有她自己的成长规律，拔苗助长，是不会让小苗更加茁壮的。于是，我把选择的权利交还给了孩子，唯一的一次，我帮她退掉了乐高课程。因为那里频繁更换的老师，和让孩子无所适从的评价标准，我不想让孩子在那里加倍地学会察言观色和刻意讨好。
女儿自己选择了舞蹈课，放弃了其他所有。我完全尊重她的意见。甚至在她提出学习其他内容的时候，告诉她再等等，或者是要认真考虑，学了就要坚持。我特别认可一位美术老师的说法：在我向她询问孩子多大学画画更好的时候，她说：多大都来得及，但现在肯定是不行。孩子太小，会事倍功半，会用线条和形状破坏掉孩子的想象力。所以，现在，只需要让她自由的画，和足够地赞赏就够了。
因为这位老师的中肯，我成了她的忠实粉丝。也由此，我得到了更多：我相信，该让孩子玩耍的时候，我只想让她尽情地玩。我不想破坏她的想象力，不想毁掉她的求知欲，更不想束缚她的童真。只想让她做一个有点皮、有点淘、有点贪玩、有点任性的“熊孩子。”
曾经看过一篇《懂事的孩子最可怜》，文中的故事几次戳中我的泪点。我们都喜欢一个懂事的孩子，却很少有人去理解一个懂事的孩子内心曾经历过多少委屈，有多少眼泪被独自吞咽。所以，那一刻，我就决心让自己的孩子做一个快乐的“熊孩子”。不需要她那么懂事，只想让她能够自由的表达自己，快乐的做自己。
别急着让你的孩子长大，因为她真的会很快长大；别急着让你的孩子懂事，因为她懂事多了你会心疼；别总是担心她比别人落后，每个孩子有不同的成长节奏；别总是担心她在外会受更多的挫折，至少我们该做她受到挫折时的港湾，而不是第一个让她受挫折的地方。
我相信爱会给人爱的能力，温暖会给人带来温暖别人的能力。“熊孩子”是上天赐给我们的珍宝，让我们可以重新审视这个我们自以为熟悉的世界。我特别感谢那些让我的孩子能做一个“熊孩子”的人，不只是作为父母的我们自己，还有那些宠爱着孩子的长辈亲人，更有那些深谙孩子品性的好老师们。我的“熊孩子”在这个世界上收获最大的善意便是你的懂得。
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