前几天整理资料时，我无意间发现了之前高中的素材本，里面有很多我从报纸上剪贴的新闻报道以及议论文章还有很多素材摘抄。
仔细翻看过后我发现我当时很喜欢举一些名人大师的经历来论证自己的观点，比如说，关于工匠精神，我就写下了周国平、钱存训、周有光等大师的事例作为论据。
而现在的我却可以不仅仅从大师的事例中来理解工匠精神了，我想起我们金工实习的所有老师，尤其是教我们铸造的一位老师，他弯着腰拿着工具修整我们组的每一个模型的专心致志的神情我现在还记得。
看着素材本，我突然就有点感慨，曾经只能从事例中知道的精神，终于有一天我也能参与其中，切实地感觉到它就在我的身边。就像柴静的《看见》中表达过的，知道和感觉到，是两回事儿。
初中写记叙文时，我经常困惑于找不到感觉，那种想要表达自己感情的感觉，于是老师就告诉我，一个字，编。然后我就熟练地运用了这种方法，可是我还是找不到感觉。
然而，现在正在编辑这些文字的我，却感觉到自己有很多话想说，那种想要表达自己的强烈的感觉，时隔多年终于出现在我的笔尖。
我想，这些都可以称为成长。从初中到高中再到大学，经历也像滚雪球般，从开始的稀稀散散到逐渐充实丰满，长成勉强砸得出手的雪球，然后继续滚，没有尽头。
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知乎上有一个脑洞题是，如果可以，你回到高二的夏天，在操场上遇到自己，还有四分钟打上课铃，你会对当时的自己说些什么？
其中有一些高赞回答是查好第二天的彩票号码，记下升值的楼盘，押注世界杯。这些回答令人会心一笑，但我还是很喜欢下面这个回答。
----喂，小子。
----……
----没事了，你滚吧。
即使告诉了当时的自己未来的结果又能怎样，青春里该犯的错误还是会犯，人生的轨迹早就铺好了，不如坦然去经历，什么都别错过。
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柴静在《看见》中写过这样一句话“每个人都有自己的文化密码，在一定年纪的时候，自然会启动。”意思是，谁都有过年轻时候认识的局限，而逐渐解开文化密码的过程就是成长吧，删除这过程中的任何一个瞬间，我们都不能成为今天的自己。
我想说的还是那句，什么都别错过，那美好的，遗憾的，属于我们的黄金时代。
下面我要来推荐书籍啦，来自柴静的《看见》，相信很多人都听说过或者读过这本书。初读这本书时，给我印象很深的是她身边的人以及采访中的人物，而我最近再次翻读这本书时，却被柴静本人在这个过程中的蜕变给吸引了。
从一开始的被人评价为矫揉造作找不准定位到后来的平淡而近自然却也打动人心，这是柴静的成长，而我学会了从不同的角度读文章，这也是我的成长，相信你们也能够看到自己的成长。
