那年我17岁念高一，我的物理老师，是个在我看来非常与众不同又有些特别的一个老师，我很爱她，发自骨子里的喜欢她！

她喜欢穿旗袍，她穿旗袍的样子非常优雅，她喜欢看当时的《读者文摘》。

有她课的时候，她会抽出一些时间给我们念那上面关于励志、青春的小短文，我们有时听着听着会悄悄地落泪；有时也会在心里告诉自己从此要珍惜现在，努力学习。

她特别的地方还有，她会在每次给我们批改作业的本子的最后写上几行评语，真是字如其人，她的字写的棒极了，而且字里行间都是鼓励的话语，每次看到这些文字，总觉得我的物理成绩可以再高点，才可以对得起她的付出。

私下里，我们这些青瓜蛋子把她当成是我们的知音，青春的迷茫，初恋的苦涩，这些跟班主任，家人无法诉说的事情，却可以跟我们的旗袍老师无障碍的哭诉，沟通。当时的我们就这样深深地爱着她。

爱，因为她爱我们的心灵。

老师爱三毛！爱的很深。

我还清楚的记得，三毛离开的第二天，老师是上午的物理课，她照例穿了一件旗袍走进课堂，不过眼睛红红的，她告诉我们：三毛不在了！然后，教室里死一样的寂静，她眼里噙满了泪水…… 我们那天都很乖，因为老师的难过，我们也难过了一天。

最近又开始拿起三毛全集，重读了一遍《温柔的夜》《稻草人手记》跟《撒哈拉的故事》，三毛的文字里流露出很多我们都很渴望的自由不羁的生活。而那种洒脱，自由，无拘无束的生活状态恰恰是我们缺失而又拼命在骨子里向往的。

就像诗人顾城曾经说的，人的生命里有一种能量，它使你不安宁。说它是欲望也行，幻想也行，妄想也行，总之它不可能停下来，它需要一个表达形式。这个形式可能是革命，也可能是爱情；可能是搬一块石头，也可能是写一首诗。只要这个形式和生命力里的这个能量吻合了，就有了一个完美的过程。

大多数时候，我们不会远离近在咫尺的平淡生活，可我们却时常祈求那些在心灵深处激荡的梦想有一天也能到来。

而三毛这样的女子，实现了我们一生都在想要实现的却一直被羁绊的难以实现的生命幻景吧。

我想我现在明白了老师为什么当时能够那么爱她。

后来，跟我的物理老师私下里接触的多了，我就更爱她了。老师那时是离异状态，那时的我老是想不明白，为什么这么好的老师，这么好的气质，这么好的性格的一个女人，要选择离婚，一定是老师的前夫被迷失了双眼，要不就是她配不上我的物理老师，选择退出。

有一天我终于忍不住问了那个问题，我说：“老师，你们因为什么离婚呢，是不是他看不到你的好啊！他错过了这么好的老师，他真没福气。”

老师微笑着看着我，脖子歪向一侧，一会又望向窗外，好象若有所思。

一个冒失的17岁女孩的问题，我心里问完之后一直在打鼓，而她回答那个问题时的温柔的眼神，让我现在回想起来都还历历在目。

老师说，我的前夫对我很好，人也非常优秀，我们曾经彼此深爱过对方，她曾经跟我说过，很喜欢我的眼睛，说它会说话，可我自己都不知道。所以我觉得我们对这份感情，都曾经全力以赴过，我确信，我们曾经深爱着彼此。可谁也保证不了这些我们曾经拥有的爱情会一直存在下去，尽管婚后我们都曾试图去挽回，但心中曾流淌着的爱情的溪流再也不会回到从前，碰触到那块曾经相爱的石头。

孩子没有因为我们的分开，而变得孤独，苦闷。我们和平分手，每周六他会把我们的孩子接到他那里，跟他和他的家人过一个周末。我们到现在也会相敬如宾，在孩子的问题上我们高度统一，我们会跟孩子谈我们的事情，希望得到孩子的理解。我们达成共识，对孩子的爱要始终如一，不管是父爱还是母爱，我们依然要全力以赴。孩子也会把他在两家感知的爱，告诉我们并与我们分享。

所以，我觉得我的前夫也一样很优秀，很了不起。

“那为什么还要分开呢？”我不解的问。

旗袍老师依然用她温柔的眼神看着我说，“两个同样优秀的人走到了一起，也不见得就会相爱一辈子呀。”

这回轮到了我陷入沉思。

17岁的我，在努力思考这个问题。

17岁的心里，曾驻守过好多伟岸的人物，到中年脚踩地球后，那些远去的总归在心里早已远去，留下的就依然爱着，我的物理老师，我现在时常在梦里跟老师相见，跟她讲起这些年我的心灵成长经历，我的爱情经历，好多的话，可以原原本本的跟她倾诉，不用伪装也不用顾忌，就像我17岁那年她会开诚布公地跟我谈起她的爱情一样那么坦诚。

我想，这世界上不会再有第二个人让我可以那样自由的表达自己了。

她其实也一直是我的心灵导师。

我想她了！我在17岁那年遇到的物理老师。