今天我们聊一聊3到6岁的孩子，如果孩子可以自由的向家长提个要求，估计他们一定很愿意这样说，爸爸妈妈懂我才是爱我，爱是给我所需而不是想你所要，我们看到3到6岁的孩子总是精力充沛，除了睡着的时候一刻也不想停下来，这个阶段的孩子，常常说的话就是我来我来，我会做，妈妈，你看我啊，妈妈，你快看，其实孩子总是在找机会，证明自己是有能力的，自己是可以解决问题的，证明之后，他也希望有人在旁边鼓掌，希望得到妈妈的认可，3到6岁的孩子进入了自我形象的确认期，他需要进一步对自己的能力进行确认，她的精神开始独立，这个阶段发展好了，孩子就会具有主动性，热心完成新任务，跟同伴一起活动，持续的探索自己还可以完成哪些事？反之如果这个阶段，孩子会害怕被羞辱，被控制和失败，这个阶段孩子最大的心理冲突，就是因为缺乏这种能力，带给他的主动性而感到内疚，比如如果他被羞辱控制，遭受太多的失败，孩子就会很内疚，甚至把大人的所有问题也归咎于自己，这个信念会影响到孩子未来的勇气，我们给3到6岁这个阶段的家长两点建议，非常好记六个字，一是蹲下去，二是玩起来。怎么蹲下去呢？我给大家讲个故事，我们爱有方南宁分校的校长是位爸爸，男士在家庭教育这个领域非常稀有，顺便在这呼吁一下，爸爸们可以多关注和参与到家庭教育这个领域来，这位爸爸曾经也是企业的高管，江湖人称文兄兄弟的兄哈，这位文兄其实最不适合从事的就是教育行业，因为他的喉咙声带在不久前刚做了个手术，只能发出低沉沙哑的嗓音，因此他只能惜字如金，艰难的与人沟通，所以我特别惊讶，我说你这样的生活条件，为什么还想从事教育行业？文兄的分享让我非常感动，他说其实这个声带手术反而给我打开了亲子教育这扇窗，我做手术前和手术后，跟孩子的沟通模式完全换了，虽然是被逼的，但是这个过程让我感触非常大，也因此引发了我的兴趣，开始研究关注亲子教育这个领域，文兄说在声带手术前对女儿，有时候难免也会发脾气，大声吼他，手术之后呢，不但吼不了了，还不得不蹲下去跟女儿说话，而且只能简短的说，没有办法，像以前那样唠唠叨叨的说，结果女儿感觉特别好，跟他越来越亲了，也越来越配合他，很多时候妈妈搞不定，他出面就能解决问题，他说学了正面管教之后才发现，这也是一个沟通工具，唠叨替代法里面的关键词，他一下悟道了，到了与孩子相处的真谛，就是要蹲下去平等尊重的沟通，女儿的变化，让他对亲子教育产生了浓厚的兴趣，文兄的女儿现在是他的骄傲，五岁多了，特别讨人喜欢，落落大方，漂亮甜美，让人一看见就心生欢喜，让孩子感觉到平等与尊重，对于3到6岁，正在自我形象确认，形成独立精神的孩子，帮助非常大，家长们可能没有办法体验文兄的经历，但是蹲下去不仅仅指的是家长身体上的动作，更重要的其实是精神上蹲下去，给孩子足够的尊重，放弃控制和权威，从这个角度，每个家长都可以努力体验一下，好，我们刚才讲了3到6岁，孩子的家长要蹲下去;现在我们来谈谈，玩起来3到6岁的孩子最会玩儿，也最需要玩的游戏是3到6岁孩子交朋友，体验生活，探索学习，以及发泄情绪的主要途径，可以说游戏主导了3到6岁孩子，绝大部分的学习认知和社会性的发展，这也是蒙特梭利的核心教育理念，马云就曾经说过，不会玩的孩子，未来30年后会找不到工作，这个阶段我的双胞胎，儿子最喜欢玩的游戏有这些:
枕头大战，捉迷藏，扔炸弹其实就是相互的扔袜子游戏，还有各种突破攻防的游戏，或者是男生女生向前冲，他们模仿电视节目，突破障碍，达到目标的这样游戏，或者是穿越红外线，就是用毛线团织个网，让他们在当中转来转去，不要碰着或者是花生投篮，花生投篮是我儿子自创了一个游戏，他们就是用一个网兜，让我帮他们绑在高处，然后他们就一把一把的把花生投到网里面去，玩的不亦乐乎，他们设计的这个游戏当时也给了我一些启发，因为我们知道3到6岁的孩子还很害怕失败，害怕输在这个阶段尤为凸显，经历过这个阶段的家长一定有经验，一个游戏如果输了两三次，他就再也不想玩了，所以如果这个年龄段，我训练他们哥俩用篮球来投篮，他们总是投不中，估计买两下就不想玩了，他们自己设计引导我去帮忙实现的花生投篮游戏就特别好，一把一把的把花生扔到高处的篮子里，总能命中几个，既满足了他们玩儿的需要，也能满足他们玩的时候赢的需要，所以家长们要记住3到6岁的孩子即爱玩又怕输，和这个年龄段的孩子玩的时候要多让孩子赢，因为这个时候的孩子根本就不需要公平的较量，如果你问一个四岁的孩子，他们是更想跟同伴玩，还想跟父母玩，可能大部分的孩子会选择跟父母，因为和父母一起玩的时候他们可以获胜，有时候可以主导游戏，而同龄的伙伴则不一定会主动让步，其实孩子如果通过，可以主导或者是命令父母在游戏当中，他就能得到一些价值感，安全感的补充，他们就会更有勇气和主动性出去可以和同伴较量，其实3到6岁的孩子，也是可以适当训练，他们适应失败的，我有一个经验，就当和孩子玩游戏的时候，我们有个约定，如果谁在游戏中输了，就要念咒语，我们的咒语就是，哈哈哈，这个大笑三声游戏呢，可以让孩子在输了之后，还可以用笑的方式，幽默的方式，好玩的方式来减轻沮丧的情绪，那这样的一个训练对他们适应失败，在这个年龄段也是有帮助的，艾瑞克森人生发展八阶段的理论，还有一个观点，3到6岁的孩子可以你和他多玩一些角色扮演，喜剧表演之类的游戏，主要是这个阶段的孩子，她特别能融入到所扮演的角色当中去，会跟角色感同身受，所以呢，他扮演的角色的性格特质，对孩子的自我认知就可以有比较大的影响，比如说孩子如果扮演超人或者蜘蛛侠超人的超能力的感觉，还有蜘蛛侠不畏艰险的一些性格特质，也会一定程度内化影响到孩子有相同的自我认知，那么同样道理，如果小女生在3到6岁扮演各种公主的时候，公主们善良美好的品格也能影响到女孩。所以3到6岁这个阶段最重要的是帮助孩子建立我有能力的主动性的信念，作为父母，我们要做的就是蹲下去玩起来
