课前交流规则:
生发言，并指名下一个学生发言，轮流。老师可以举手，等被点。
一 幻想中的真实
哪些地方让你觉得很真实？拿出阅读单。
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1师相机点评:动作细节，心理活动细节，表情的细节……
（老师亲和力十足，）
2除了文字的内容之外，还有什么让你觉得很真实？（照片）
聚焦书中的地图。说说你认识的地方
有图有真相，仿佛告诉我们这些故事真的发生过。
那么，这是一个真实故事吗？
3师小结:
课件出示
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三 真实中的幻想
1但是你们还是不相信它是真的，为什么？（妈妈不可能——）
所以，你们从一开始就知道这是一个幻想的故事？
2那么，到底是什么让你觉得这是一个幻想的故事？（学生从书中找）
小结1:你们从妈妈做的事，精灵的生活细节告诉我们，这个故事是幻想的。
小结2:写了很多妈妈的魔法。
魔法中有真实的故事。
如果你有魔法你想干什么？
3师小结:书中讲到，现实世界和精灵世界的连接点。
时间 地点
聚焦精灵车站
你怎么看出这是人类世界和精灵世界的连接点。
师小结:幻想世界和现实世界的连接。
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四
1说来说去，这就是一个幻想故事。既然这样作者为什么要费劲放那么多照片，让小说显得那么真实？
如果你想表达自己的观点又说不清，可以用比如，用书上的例子来说。
2作者希望我们觉得这个故事似乎真的发生过。
3作者为什么希望我们觉得这个故事发生过？
她让我们对故事中的什么也挺深切的感受，有代入感。带着问题回去思考，
读书是一件永无止境的事，分享是我们智慧的集合。
多读幻想小说。
贴着童心的思考。
