明明离开一转眼，却又开始思念。
总有这样的一个地方，让我们不舍离去。
这样的地方，能给予我们幸福满足快乐。
他们说，这是童年的百草园。
他们说，这是童年的伊甸园。
当我招手，大美女，我们走呗。
你瞪着纯真的双眼，流露出绵绵不舍，赶紧去摸摸路边的竹，亲亲千层的落叶，仔细的捡起紫荆花瓣卷在怀中说要带回去给亲爱的妈妈。
亲爱的，太阳已缓缓落下，我们真的到了离开的时候。
你不一次的说，老师我好爱这里，我想天天来这里！
是的，你不是说“喜欢”，而是用了饱满感情的“爱”字。
一截红树的枯枝挑出细软的泥巴，击开了心中幸福的源泉，她，笑颜如花，她，用了最美妙的“爱”字来表达自己对这个地方的情感。
今日的她，面朝大海，冬暖花开，是个极幸福的小人儿。
当时光过去七天，老师询问孩子们，红树湾远足那次是否快乐幸福，你们最思念什么景，什么物？
孩子们叽叽喳喳的说了很多，就像那日再现，旧地重游。
他们用生动活波的语言叙说着自己的记忆感受，还学着跳跳鱼的样子在地板上弓着身子弹跳。
当他们说到这只迷途的毛毛虫，他们一起笑了，说这只调皮的小家伙出来游行忘记了路。
我们一起送它离开人行道，回到草丛花叶中。
小小的童心给予了毛毛虫生的尊严，呵护自然的一切，自然也会回馈我们更多美妙景物。
她正在四处寻觅，有没有一个小小的地方能够让捡到的蚯蚓安生立窝。
我每每陪伴她走在最后，离开队伍很长的距离，总是思虑良多，这般有道理的“慢”我又如何不纵容？
此景就像一帧古代仕女图，她安静、专注、沉醉的探索几片树叶的神秘之处，静若处子。
一看到海，最小的她就欢呼起来，哒哒哒的像个小马达，一次又一次的唤着同伴的名字，似乎只有这样才能传达心中的快乐。
健步如飞，既不求抱也不需要依靠了。
捏一下滑溜溜的泥巴，回头朝老师调皮的吐一下舌头。
他一开始说了很多“我不会”，不愿意弯下身子，发号施令的喊老师给他棍子，给他石头，给他援助。当我们耐心鼓励，引导，他尝试着自己爬过去捡了根棍子，滑动海泥，棍子上黏了泥巴，就像发现了新大陆一样欢呼起来，喊着老师来看他的作品，说这是一个“人”，自豪的说：“我做了一个人出来呢”。
后来，后来，棍子的滑动不能给他更多的满足，他就跳进了泥滩中。
再用小手掌画画玩。
孩子，有什么是“我不会呢”？你不仅会，还会得这般肆意。
哦，这又是什么呢？
棕色的毛毯包裹着一层嫩白的小肉，像个婴儿般的备受呵护。
因为成人的好奇，我剥开了其中一粒种子，一个小家伙突兀冒出来。
哦，对不起小虫，我扰了你的清闲，弄坏了你的安乐窝。
孩子们说：没关系的老师，你看它那么厉害，它一定会找到更好的家。
小孩子总能看到事物美好的一面，给小虫充满希望的未来，抚平我内心的愧疚。
是这海天一色的宽广，给了他们波澜壮阔的胸怀吗？
还是因着他们心中本怀有单纯的爱？
就似这参天大树，落下一层层的繁华，似然挺立。
只因追着阳光的来到的方向。
他们一路走，一路捡，离开的时候，又都让心爱之物，回到它生长枯萎的地方。
只带走了两根枯枝。
还是经过管理人员同意后。
叶的芳香，我们已经藏在鼻间。
树的柔软，我们已经收入手中。
那对鸟儿展翅飞，我们已经溶于眼中。
