1.4 留影

对物品的迷恋大概追溯到每个人的童年。这些物品可能是一块石头、颜色或者图案别致的卡片、妈妈做衣服留下的布块,或者正盛时的不同形状的花瓣,一旦这种迷恋触动了情绪的某个点,就千方百计地去寻找和收藏,把它们放在一个秘密的地,待到某天翻找东西时有看到,石头和卡片没有了当初的色泽,布块也是乱七八糟,再普通不过,那些做成标本的花瓣也早已失了色,变的干枯、翠薄,变成了一段记忆的证明。

孩子对美的认知需要引导,并定制阶段的目标让那颗童心收获感悟,并留存好奇的余地,循序渐进直到形成轨道。这样就能教会他在以后的日子里不孤单。

但大部分人缺少这样的条件,只能任由天性来选择。少年人的情绪是不受控制的,完全由当时喜好决定,受了外界的影响不懂求助外援,日积月累变成情绪的苛疾,成为成长的一部分。

大多数人不懂自身的症结,一味地苛责外界,并归因于外部。形成习惯,一直循环。要从自己的内在来找原因,翻开记忆深处的片段,体察彼时的心绪,你会有一份获得。

我记得从小河里捡回家的小石子,摆放在小屋里;记得妈妈做衣服那些好看的布料,那时我有长长的辫子,它们做了我发尾的点缀;记得那本压着花瓣的书,也记得沿着火车道捡拾的废弃的包装袋。它们一直在我的记忆里,那么清晰,把我带回那段岁月……

我知道,我又想家了。

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