自从新一轮疫情开始，我们已经居家上课两个星期了。前几天隔天一次核酸，忙忙碌碌，核酸当天只能半天课。这周不在做核酸，按照课表正常上课。可是，在网课期间发现个别同学的作业，有明显的水分。怎么办？六年级了，马上小学毕业，课程落下不好补，再有学生大了，直接批评作业有水分，没有亲自抓住，学生可能不会承认，自尊心也受不了。所以，根据每天2:50就结束一天课，学生散漫的现象，我给自己加了一节课。每天3:30学生充足休息后，领学生亲自订正讲解数学题。上午下课虽然给学生留够了充足的写作业时间，一些平时做作业就拖拉的学生在交作业时还是很慢。
这些交作业拖拉的学生，平时在家肯定也是没有良好习惯。平时父母不知道别的同学写作业快慢，可是网课期间，老师每天在钉钉群发作业，到时间了孩子没有提交作业，家长也不问，这就看出家长平时不注重家庭教育，不关心孩子的学习情况。甚至有不少学生的父母从没关注过课程表及上课时间，有些家长更是完全把手机撒手给学生。
有了手机学生之间建立了他们的群，自从2020年网课开始。学生就有自己的群，不过格学生之间正常交流，我也就没管。可是昨天下午一个幽默的同学用钉钉私信给我发来了两组截图照片，告诉我:“老师有人窥视你的盛世美颜！”我一看是他们建立了一个群，在群里班长把我和同学上课时照片截图了，还加上了评论！于是，我像他了解群里有多少同学参加，谁是群主？了解情况后，给建群的同学打电话告诉他解散群。同时告诉家长，每天上课时间，让家长经管好手机。
上辅导课了，上完课后，我进行了警示:“告诉他们钉钉班级群是老师建立，你们用钉钉建群，老师的手机都会收到消息，现在老师知道了这个群，入群的同学下课后马上给我发个笑脸，我也不批评你们了，但是下不为例，老师就想看看你们诚实不诚实？”必定是小孩子，一吓唬他们就信了。下课后班级一多半以上同学都发来笑脸。原来那个同学告诉我有21人参加群了，可是现在超过21人了，看来不是一个群！
于是我又打听那个同学还有其他群吗？他告诉我老师都解散了。我表扬他有事及时像老师汇报，同时问他老师这样说是不是就没人能想到你了，我这样处理还行吧！他很认同我的处理方法。我告诉他以后再有什么情况随时告诉老师。处理完这件网课风波，我又给班长家打了电话。这孩子学习好，学习自律性强，可是爱出风头，身为班长不能以身作则，却带头闹事。家长批评了他，我又冷落了他半天，今天上午他蔫了一上午。下午他举手回答问题又恢复笑容与自信。
学生犯错误很正常，但是我们老师在处理问题时，对每个同学都要带有情感，给学生认识错误改正的机会！
