不居庙堂之高，不处江湖之远，他自称是个“屁民”（网络语）。屁民早年外出打工，后来家乡大规模土地流转，他便回乡创业，在县城置有房产，在农村也有老屋。
他有两个孩子，一个正上初三，一个正读高三，两个孩子的成绩都还可以，都有希望上重点学校。为了实现目标，屁民在年前给两个孩子都报了初六即开班的校外辅导。就在这个节骨眼上，却爆发了新冠肺炎疫情。不仅校外培训去不了，连学校也延迟开学。
两个孩子若无其事，假期自然没有平日里那般紧张，早上七点多才起床，晚上十点不到便睡觉去了。见此情形，屁民心急如焚，尽管刚过了初八。
初九的晚上，两个孩子的家长群都弹出了一条信息，屁民点开一看，呵，是关于上网课的。仔细认真阅读，屁民兴奋不已，不由得为老师们点赞，毕竟还是正常假期，如此，不仅不耽误孩子们学习，还省去了额外辅导费。这个消息虽好，但却出现了新的问题。因为疫情，全家被阻在了农村，没有电脑，只有他和爱人的两部手机。这网课排得满满的，又是视频直播，得费很大的流量，当初办理业务时斤斤计较，现在想提速却被告之无法办理。
屁民想到让两孩子去村里有网的人家上网课，他的想法刚一出口，便遭到全家一致反对，理由是：疫情期间，严禁外出，严禁聚集。一天的网课下来，手机短信来了，流量超时适时费用，屁民眉头微皱。反倒是两个孩子都很开心，还说老师们的课上得比平常精彩多了。听到此处，屁民甚是开心，也就不在于什么流量超时费了。可是，孩子们又说流量不足网好卡，流量超时的提醒信息太多影响学习。屁民又犯起了踌躇。
屁民有个习惯，早起必看头条。第二天一早，打开头条，炮轰网课的帖子铺天盖地。屁民咯噔了一下，心想：坏了，这网课怕是上不成了。屁民竟对这些多管闲事的人心生恨意，尽管他也担心两个早已戴上眼镜的孩子的视力。
果然，没过两天，教育部便出台了相关规定，网课没能继续。屁民顿觉失落，就在此时，微信、QQ都有陌生人发来的信息：“亲爱的家长，您正在为学校延迟开学发愁吗？加我好友吧！为你提供最好的网络辅导，费用超低。”屁民开始骂那些个反对学校组织网课的人来，骂那些个站着说话腰不疼的人。
两个孩子反倒无所谓，估计是胸有成竹吧？信息多了，屁民开始心动。家长群又有新信息，是关于防范诈骗的，其中就有冒充老师利用网课收费的新型诈骗。这个信息太及时了，屁民对老师油然而生敬意，幸亏没有报名，要不肯定上当受骗。
好在省、市、县又层层下文，初三、高三可以组织网课，屁民一下子又兴奋了起来。果然，家长群又有了新通知，不过，上课的平台又换在了钉钉。
屁民有些无奈，但为了孩子，还是找到钉钉，一看要耗费120Mb的流量，他将准备点击下载的手缩了回来。但又不能误了孩子们的课程，他给同村的叔打电话，想到他家山墙头蹭网。叔告诉了他密码，还告诉他家里最近人也多不方便，屁民听得明白。他戴上口罩，拿起两部手机跑到千米外的叔家，站在山墙头下好了钉钉。
屁民顿生灵感，与叔商议在他家山墙头临时搭个窝棚，每天让两个孩子来上网课。他十拿九稳，不料叔一口回绝，说是不吉利。屁民起先很是不悦，转念一想也觉不妥，便释然了许多。
他竟想着要回城，车刚到村口便被拦住了。封城、封村，屁民何尝不知，但在他看来没有比网课更重要的。值守人员可不管这些，尽职是他们的义务。双方理论开来，恰好村主任来了，听说缘由，村主任让他带两孩子到村委会来，正好停车棚闲着，可以放张桌子，既可以上网课又没有人员聚集。
尽管村委会离屁民的庄子有好几里路，但可以保证流畅地收看网课，这是他求之不得的。于是，每天屁民带着两个孩子步行前往，看着孩子们认真的样子，屁民的脸上露出了幸福的微笑。
