为了激发学生读书的兴趣，让课外书为同学们打开一扇扇窗知识的大门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：好书伴我快乐成长！本学期继续开展以“书香伴我成长”为主题的快乐读书活动。
一、活动措施
（一）营造书香氛围
1、再次发动学生把个人的存书“捐”出来存放在班里图书角，并规范“捐”、借阅制度，在班内实现“互通有无一资源共享”。
2、黑板报的布置。
（1）发动孩子到课外去搜集有关读书的名人名言，写在画纸上贴在教室里的黑板报上，每两周更换一次（按小组轮流），让孩子们体会读书使人快乐、读书使人聪明。
（2）摘抄古诗词，在黑板报上张贴学生写的读书心得。
3、每两周推荐一本好书，把简要的内容贴于黑板报上，也可以由学生自己来推荐。
（二）合理安排阅读时间
1、每天下午最后一节课为阅读课，由读书管理员 （或教师）安排读书方式、内容、活动等。
2、回家以后自觉阅读30分钟。
（三）读书要求
1、每个学生必读五本书以上，并会讲其中的一个故事，到班上讲给大家听。推荐书目:《三毛流浪记》、《世界伟人传记》、《水浒传》、《西游记》、《小学生十万个为什么》、《鲁滨逊漂流记》、《福尔摩斯探案集精选》、《唐宋诗词选读》、《爱的教育》。
2、严格按班级“图书借阅制度”借阅书籍，爱惜图书。
3、做好读书笔记，遇到生字时能“咬住不放”，勤查字典，不光要知道字音，还要了解一下字意，养成良好读书习惯。
（四）做好教师的推荐指导工作
1、做好学生的阅读方法的指导，对不同的读物能采用不同的方法。（诵读、默读、跳读、浏览等）
2、提倡个性阅读，结合已掌握的“读书做记号”、“读书做笔记”的简单读书方法，让学生掌握一种或几种适合自身特点的读书方法。
3、要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在《读书笔记》本中，鼓励学生多写读后感日记。
（五）组织多彩的读书活动
1、开展1~2次交流活动，如学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，让大家一起分享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。
2、与五年级协作组织一次古诗词大赛。
3、开展“名人惜时好学”故事比赛，在故事中感受读书的意义、时光的宝贵。
4、教师组建读书活动微信群，与学生一起每天阅读，共勉共进。
5、开展一次“图书跳蚤市场”活动。
“随风潜入夜，润物细无声”希望开展读书活动，让学生能养成良好的读书习惯，让读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围，让好书陪伴孩子们健康快乐地成长。
