一个学期即将结束，我回顾了自己在本学期里所做的工作，认真反思，总结积累经验，希望能取得更大的进步。
我是一名语文教师，更是一位班主任，不仅要抓好自身的教学工作，更要肩负起班级的管理和学生的教育工作。
工作中，我虚心向他人学习，努力积累教育教学经验。学习课文要抓住什么？如何通过教参体会重点，复习时如何进行……
让学生学好文化课的同时，我努力培养学生能力，想方设法让学生积极主动地参与到班级的管理与建设中。对于班级管理，我们不能“一手包办”，也不能“放任自流”，而应建立以学生为主体、全员参与，以教师为主导、协助管理的合作关系，建立一套自律的班级管理模式。这样子，即使老师不在，孩子们也能自觉管理好班级纪律。
我努力从小事抓起，让学生养成良好的行为习惯。低年级儿童缺少自主意识，为了让孩子懂得讲礼貌，比如在盛饭时候，我会夸奖说谢谢的孩子很有礼貌，其他孩子听到后也纷纷说谢谢，没过几次，学生们都能很自然的对我说一声谢谢。
班主任的工作是琐碎的，却更需要耐心和细心。我热爱每一位学生，他们和我是平等的，我尊重他们，也努力地去了解他们。
孩子就如同一张白纸，上面的五彩斑斓总是慢慢积累，现在的底色将注定其基础色调。红则愈红，黑则愈黑。而我希望我带给学生的的一片晴空、绿地、清水......这些最纯洁、最美丽的画面摆在我面前时，我会更加努力地迈好每一步。
