乎友问题补充：
当下，我们所处的时代被海量信息所包围。手机上各种短视频、新闻资讯、社交媒体动态等碎片化信息如潮水般涌来，随时随地吸引着我们的注意力。这些信息简短、快速，能在短时间内提供大量内容，似乎满足了人们对知识和娱乐的即时需求。
例如，刷短视频时，几分钟甚至几十秒就能了解一个热点事件的大概，或是学习到一些简单的生活小窍门。相比之下，深度阅读就显得耗时费力。一本好书往往需要读者静下心来，花费数小时甚至数天去研读，理解作者的思想脉络，体会书中细腻的情感和深刻的内涵。
然而，碎片化信息大多只能带来表面的认知，难以让人形成系统的知识体系和深入的思考能力。而深度阅读却能让我们沉浸在作者构建的世界里，培养批判性思维，提升专注力与想象力。像阅读经典文学作品，我们能在文字中感受人性的复杂、历史的厚重，从中获得的感悟和启发是碎片化信息无法给予的。
但在快节奏的生活中，很多人觉得没有时间和精力进行深度阅读，渐渐习惯了碎片化的浅尝辄止。
那么，在这个信息碎片化的时代，深度阅读究竟还有没有必要？它对我们个人的成长、思维发展以及知识储备有着怎样不可替代的作用？又该如何在碎片化信息的洪流中，重拾深度阅读的习惯？
希望大家分享自己的看法和经验，一起探讨深度阅读在当下的意义与价值。
白雁平回复：
关于是否有必要深度阅读，我觉得这个要视情况决定，而不是笼统说一句“有必要深度阅读”，或者说一句“没必要深度阅读”，每个人的人生兴趣与喜好不一样，如果热爱阅读，当然最好进行“深度阅读”，但是，这个人根本不喜欢阅读这件事本身，那要求ta去“必须深度阅读”，这是很不人道又极其痛苦的一件事。
比如说，我的老哥白雁飞和老弟白雁虎，他俩根本不喜欢阅读，也没念过高中，你难让他们深度阅读，简直比杀了他们还要难。而我和二姐王彩霞，哪怕有人拿枪指着我们说“绝不允许进行深度阅读”，我们仍然会想方设法进行深度阅读。再比如说，一个辽宁快递员张盘，他老婆跟人跑路了，自己还要养育两个孩子，每天几乎从早忙到晚，他又哪里有时间进行深度阅读呢？
再比如有一位大车司机喜爱阅读，在长途跋涉中，他十年来读完了很多部长篇名著，这也是一种他认为的必要的深度阅读，可实际上这个大车司机也没念过高中，但是，他基本上只要读完初中，基本汉字学会后，进行深度阅读也是水到渠成。
有时候，我感觉人们总是把阅读的范围给限制得太窄了，不要把它只限制在手捧“纸质书籍”嘛，深入了解一个朋友，在深度交流和互动中，其实就是在进行一次“深度阅读”，只不过这个读的“人”这本大书。深入一座大山，观察大山的花草虫鱼，走遍这座大山的每一寸土地，这也是一次“深度阅读”，只不过此时读的是深邃的“山脉”这本大书。大家都知道，林徽因和丈夫梁思成是建筑学家，写过中国的古代建筑史这样的部头大书，没有“深度阅读”走访民间那么多古建筑，他们又哪里写的出来呢？
百年后，美国人都发声明承认林徽因的建筑专业扎实，给她颁发建筑专业毕业证书，当年林徽因留学美国时，美国大学没给她建筑学的毕业证，你看，百年后美国人都再次承认了林徽因的建筑学水平，这就是林徽因回国后，陪伴着丈夫走过一座座中國古代建筑艺术，手术测绘这些古建筑，写下大量的“深度阅读”笔记，这些东西让美国人都不得不承认林徽因的本事。
如此看来，“深度阅读”那是多么重要。林徽因当年在美国只是当作辅助学习的专业，经过自己“深度阅读”和扎实的基本功研究，最后让老美佩服不已，给她名正言顺发毕业证书，这就是“深度阅读”的魅力所在。
再比如说，四川大网红李子柒，把古风视频拍到极致，也是一种“深度阅读”，一位985毕业的高材生，没有去世界五百强企业工作，自己开了一家收破烂的小店铺，把古老物件搞出高级感，汇聚了一批人才精英，后期开了很多“旧物店”，深耕破烂生意十几年，据说已经把旧物店开到美国去了，难道这位985高材生阅读“破烂货”就不算是一种“深度阅读”吗？那绝不能。这仍然是该学生的深度阅读能力。
还比如说我表姐柴玉芬，老姑父只让她念了一年级，玉芬就毕业回家照看弟弟妹妹，眼巴巴望着自己的哥哥柴国庆上了初中念了高中最后还读了大学。可是，一年级毕业的柴玉芬从来没有自暴自弃，玉芬自学英文，不懂的还跑去问哥哥，非要搞懂为止，最后，一年级毕业的玉芬不仅把英文学的^_^得很溜，带队欧美老外旅游全中国，更是在表姐五十岁后，带队中国人旅游到全世界，表姐自己当能当翻译给游客们讲解各国的历史文化，那种走遍世界都不怕的冒险精神，永远是我不能企及的。近来，听说玉芬表姐在深圳注册了旅游公司，自己都不用带队了，哪怕带队也只是带队高级客户。表姐柴玉芬的能力，恐怕比他哥柴国庆也丝毫不遑多让。在“深度阅读”全世界的旅游风景区这一块，表姐柴玉芬的能力简直强到可怕。
————&————
2026.8.24，Monday/，共和国十五五丙午年七月十二日午卯时辰时许，民國百一四年丙午七月十二午卯辰時許
