第8节：无私奉献的精神
时间：10月10日---10月11日
1.读完本节书，谈谈你有什么感悟。
2.分享生活中无私奉献的故事。
一、读完本节书，谈谈你有什么感悟。
无私奉献的根源是爱，是博爱。 只有充满爱心，才能发自肺腑地为别人考虑；只有充满爱心，才能毫不犹豫地先人后己。
如果说，“聆听孩子的心声”、“你所希望的并非感谢”和“走进孩子的生活”等章节让我们看到了一个伟大无私的罗恩老师，那么在“无私奉献的精神”这一章节中，我们不仅会看到乐于助人的家长，更会看到了一个了不起的无私的博爱的教师团体。
古语云：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”这，就是团队的力量。 一个人的奉献只能击起几朵浪花，而一群人的奉献有时候却能掀动整片汪洋。所以，个人的力量始终是有限的，即使是让人钦佩的罗恩老师也是如此。所幸的是，罗恩老师通过修墓穴、清洗盥洗室和帮小男孩改造房屋的事例事例告诉了我们，他绝不是孤军奋战，他有乐于助人的家长提供帮助，他身边有一群支撑着他不断奋进的志同道合的老师。所以，他们创造了奇迹。罗恩老师的学生的成功离不开罗恩老师的谆谆教导和无私奉献，克拉克学校的成功也离不开乐于助人的家长和这一群团结的无私奉献的老师。
《礼记》中说到：“故人不独亲其亲，不独子其子。”这是一种无私奉献，这是一种大爱无疆，这是一种至高无上的博爱。这种爱是不计回报，不问归期。罗恩老师和克拉克学校的老师身上让我看到了这种为了孩子而不求回报且甘之若饴的爱。我想，如果每个学校的老师都为了自己的学生付出“不独子其子”的博爱，那就是教育之幸，是社会之幸，是国之大幸！
然而，我就是一个俗人！无法磨练出一切为了学生，为学生付出一切的精神，无法孕育出一颗博爱之心！但我想，虽然无法做到，但始终能从罗恩老师的身上汲取养分，提醒自己多给学生一份爱，一点关心，这大抵也是有意义的！
二、分享生活中无私奉献的故事
这让我想到我们学校的班主任们，比如小飞，小碧，英子……他们舍小家为大家，几乎把大部分时间留都给了学生，他们有无私奉献的精神。比如我的邻居英子，她每天几乎是早出晚归，朵朵经常都站在走廊上等妈妈，这让我着实感动，也佩服她。太晚了，不熬夜了，我就不具体分享了！
