2020年春节，注定不平凡。
一场突如其来的新冠状病毒疫情打扰了我们正常的生活，大多数人隔离在家，被迫停工、停学。作为一线教师，我们积极响应上级号召——停课不停学。在相对安全的环境中和一线医护人员一样，打响了一场没有硝烟的战争。
（一）线上困难 我来克服
寒假前，我们学校就开始下载了钉钉软件，还没有付诸使用，这次正好派上用场。假期里，安阳市教育局钉钉线上培训，学习软件的使用与实地实践。习惯于三尺讲台，一支粉笔，顶多一套课件的我们，忽然面对直播课，一时不知从何下手。好在线上老师不厌其烦地与学员们互动交流，解疑答惑。从最初疑问：“是否还需要下载软件？”“怎样入群？”到学习如何开视频会议？如何上直播课？如何解决画面出现卡顿情况？如何直播回放？学生如何打卡健康打卡？如何发群？……等等一系列问题，经过老师的条分缕析，示范讲解。大家克服重重困难，开始尝试一种新的教学模式——线上教学。
（二）线上教学 大显身手
形式紧逼，学以致用。结合本校领导指导，积极动员家长认清形势，开展线上学习，鼓励每个学生参与其中，结合每个老师的学科特点，鼓励每个学生有的放矢地下载钉钉，同桌100，一米阅读等软件。没有教材，网上寻找资源。鼓励学生下载电子课本，老师每节课都有截屏提前发出，有助于课前预习及课后复习。
2月8日，收到河南省教育厅的通知，河南电视台联合河南名师于2月10日开播名师课堂。因为有统一课程表，统一时间。更是方便学生利用有线电视这个大平台直播学习。这无疑是一则振奋人心的好消息，同时也解决了老师的燃眉之急。
可是，问题还是来了。“老师，课堂教学点不开？”“老师，电视太卡了！”“老师，我们家有两个孩子，他们都要争着看自己的课，怎么办？”“老师，你说的公众号，我们根本进不去。”……于是，我成了最忙的救火员，耐心安抚家长情绪，忙解释是平台一下子涌入了太多的用户，平台承受不住才出现以上情况。包括前几天试过的同桌100，也出现了卡顿现象。最后经过权衡，选择了“同桌100“视频课和钉钉群线上直播辅导，上课时间段错开高峰期。上午提前布置预习内容，把重要任务截屏，上传到微信群，钉钉群。让他们有目的带着问题集中看视频课，记笔记。下午集中钉钉群直播课堂总结知识点，解惑学习中不清楚的问题。同时对每天课堂的共性问题在群里讨论解决。我把重要的知识点拍照留存，让学生记好笔记。现场改作业，及时评价鼓励。展示优秀作业，促进学生积极性提高。
（三）收获感动 乐在其中
经过两个星期的磨合，学习模式已经步入正轨，每天七点就有家长开启健康打卡。孩子们在群里读课文录音。晚上我来总结，表扬积极主动学习的学生，优秀的作业，规范的字体，学生积极性很高，学习兴趣浓厚。
毕竟农村学校，鉴于一些家长不重视，疏于管理，导致一些贪玩的孩子跟不上课堂进度。我就和家长进行电话沟通。一次不行，再次沟通。直到他们心存感动。在这个特殊的疫情时期，农村家长都赋闲在家。我积极动员，表扬加鼓励，每位家长都自觉履行起监督孩子自觉学习的职责。在与家长用心沟通的过程中，我还收获了不少感动。大部分孩子能根据老师的要求认真完成家庭作业。我也得到了家长的一致好评。教师家长关系得到了进一步的改善。师生关系，也其乐融融。我也真正体会到了，作为一名人民教师的荣光与自豪。
电影《一个都不能少》里的那个可爱的临时老师，执拗地履行着教师的职责。我也不想让一个孩子掉队。在这场独角戏里，我更渴望坐在宽敞明亮的教室里和孩子们面对面交流学习，渴望听到他们各抒己见的声音，渴望感受那充满温情的氛围。渴望看到他们纯真阳光的笑脸花朵般绽放。我坚信，春暖花开，疫情一定会过去，师生又能齐聚一堂。如一线归来的“逆行者”和家人幸福团聚。
是的，冬天就要过去，春天还会远吗？线上教学，想说爱你，真的不容易。
