怀揣着学习的热忱，带着对大咖的“迷恋”，10月26日，我和同事早早的起床，感叹着走进了美丽的泡桐树小学。鸟儿美妙的声音，孩子可爱的笑脸，仿佛都在说，欢迎您来参加“黄爱华小学数学精英教师培养”工作坊在成都举办“课堂的教学智慧与教育理解”的秋季课程学习。
进入小学教育才将近两个月，听前辈们的课是我必修的日常，但今天这样的完备的课程学习，我这样的菜鸟教师是倍感期待的。出发之前，前辈们都十分羡慕的叮嘱我，“华哥是搞生命化教育大问题教学的，你要先看看华哥的书或视频，准备准备再去，回来要给我们也好好讲讲。”然而视频看了，书匆匆了解，但今天华哥一开口，我就知道，恭喜您华哥，您又收获了一枚铁杆粉丝。
华哥首先给我们介绍了如何听课，如何来进行这三天的学习，要做到三看：一看大问题，二看大空间，三看大格局。带着这个听课的方法，我发现我对今天所听的这三节课一下子目的清晰了起来，5的乘法口诀大问题有：5的乘法口诀有哪些？5的乘法口诀怎么编？面积的大问题有：什么是面积？怎么比较面积的大小？24时计时法的大问题有：为什么要使用24时计时法？12时计时法和24时计时法有什么区别呢？最后，华哥有个神来之笔让我记忆深刻，让孩子们来黑板上提炼出“唯一”的一个重点，思及自己每次有点无聊的课堂小结，真是学了大大的一招。
随后，在王博士给我们带来的台湾不一样的上课模式中，今天的课程已接近尾声。很不舍今天课程的结束，却也更期待明天课程的到来！这个秋天，遇见黄爱华老师，遇见成长！
