1、孩子有好坏之分？
我们常把孩子下定义分为“好孩子”和“坏孩子。”
社会上认为，“好孩子”就是不爱惹是生非，懂礼貌，懂得自我控制，注意力集中的孩子。可以发现好孩子的“好”是以他们的行为有多么配合我们的生活来衡量的。因为他们使我们的生活很容易。
相反，“坏孩子”是过分好动，容易分神，爱吵闹、爱顶嘴的。这样的孩子常常不听话，把事情弄得很糟糕。由于孩子的行为没有尊重他们的安排，扰乱了他们的秩序感。
无论是好，还是坏，都是我们用来描述孩子行为的典型标签，但这还不是我们给他们贴标签的唯一方式。
因为我们的“自我”总是给世事归类，我们心中有很多标签。一部分是给予孩子的行为，但更大一部分是给予孩子给我们带来了什么感觉，而这些标签会给孩子带来沉重的负担。
这些“好”或“坏”的标准，有会给孩子带来巨大的影响和伤害。如果我们对自己诚实，我们就会认识到我们也是总在犯错，做错误的决定。然而当我们未成年的孩子们犯错的时候，我们会觉得他们的行为很过分。
比如我们做了一些什么事情，我们会为自己找到一个合理的解释，如果孩子做错了一些事情，我们就很恐慌，就会用好坏来衡量他，所以这样对孩子的公平的。
无论我们面对的问题是什么，身为父母，我们都得好好问自己，我们该怎么改善。
我们应该放下“好”与“坏”的标准，放下这些标签所制造出的恐惧，我们才能拥抱与孩子当下相处的美好时刻，与孩子建立真正的联系。
从“好”走向真的四条锦囊：
1、痴迷于从众、完美的行为和外表——鼓励孩子真诚。
2、赞扬顺从——而是赞扬他保持真实自我的勇气。
3、要求孩子顺服——而是鼓励他表达自己；
4、根据孩子的表现来定义他的未来——基于内心的力量定义未来。
2、好家长是天生的？
事实上，为人父母不是一种天生的技能，我们不是自动自发就知道如何去做父母的。
为人父母是我们生命中最要求关注当下，最要求脚踏实地，并且最考验情绪控制的任务，这些技能都是可以学习的，但要融入我们日常的长期的行为中，就需要我们实现一定程度的决心。
我们的孩子来到这个世界不是为了取悦我们，大部分时间，他们恰恰会做与之相反的事情，知道这一点会令准父母们受益。
3、有爱就是好家长
我们对孩子充满爱心，但我们却常常对他们做出一些与爱违背的行为。我们爱孩子，并不意味着我们知道如何在当下与他们相处，与他们的内心世界达到同样的频率，或者有能力帮助他们认识真实的自我，更不代表我们知道如何驾驭自己的焦虑，控制自己的反应，或利用我们的理性和客观的语言来帮助孩子。
父母一边打骂孩子，一边宣称我这样做仅仅是因为我爱你。我们的动机，也许是爱，但并不代表我们的孩子接收到的也是爱。相反，很多时候我们认为我们是在爱孩子，而孩子感受到的是控制，因此为人父母的关键一课，是学会如何，让孩子好好接受的我们的爱。
缺乏觉悟的爱——缺乏教养觉悟的亲子之爱，或者说缺乏教养意识的爱——会迅速变成欲求与自私。
那么最大的陷阱，就是我们的许多爱其实是爱自己，只是伪装起来成了爱别人。
从爱走向觉悟的四个锦囊：
1、我们的爱的基础，从恐惧的信任。
2、我的爱，从自我专注到联结彼此。
3、我表达爱的方式——让孩子感受到的是爱。
4、我的爱——从需求到觉醒。
