近日，收到当年的一位高三同学的女儿要结婚的喜讯，甚喜！又忽然感觉岁月飞逝、人世多彩变化，都来的太快！同学姓吴，是那种与人为善、助人为乐的好同学。当年同桌，关系甚好！我闭目一想，许久没见面。抽空看看相册，也只见当初年少，高大英俊的帅哥模样！

      高中时代的我们，是一群在美好岁月里成长的准青年，年纪在18岁左右，条件虽然艰苦些，远远不及新二高的硬件设施。但我们所经历的校园生活，却总是那么刻骨铭心：同读、同习、同跑、同玩、同乐、同吃、同住“超级大寝室”！一想二想，禁不住让我心潮澎湃了！于是，提笔写下一些文字，形成一段回忆的理由！

      曾记得，新密二高老校区的三层教学楼，一年四季，风景迥异。

      教学楼北侧，是春绿秋黄、春华秋实的农田，印像中，那里以色彩交替为主题，告诉我们：季节在轮回，时光在荏苒。教学楼南侧，大约15米的样子，栽种着十几棵碗口粗的柳树，平行于教学楼。用绿色点缀空间，是最美的风景！春芽夏绿，秋黄冬褐……下课时，一阵风吹来，只看见柳丝摇曳，宛如九天飞来千条青丝，扬洒洒；又宛如隔空而来万道飞瀑，一泻千里；这一行柳树的最东头，立着一根国旗杆，升旗台东侧是数学家——华罗庚先生题写的“多学习，多思考”的文化纪念碑。 这一块文化风景石，是自然与人文的纯粹结合！简洁明快，又恰到好处；动静相生，主题明确，引人思考！

        教学楼东侧，是红瓦木梁的老餐厅，在饭点时总是人声鼎沸。同学们喜欢打餐后，各自“占据”自己的用餐地盘：厅前的法国梧桐下，栽种水杉树的花池边，在塔松的花池上……同学们随性而为，端着、蹲着、站着用餐，甚至干脆坐在地上，边吃边聊，边说边笑……同学们以各种各样的硬件为静景，用多种多样的体态为动景，以快速品尝“菜香馍甜”为核心，构成校园生活的真实写照！

    教学楼的西南角是操场。那时候，还没有硬化，同学们早上出操，踏起的尘土飞扬………让我现在忽然想起，当年出操时的我们，个个都是同一个角色——古代侠客！个个风华绝代，个个久经沙场，个个不畏风尘，个个不惧严寒！时而横刀立马，时而绝尘而去……脱俗又真实，铁血又柔情，奋发又内敛！

      操场南侧，还栽有7棵泡桐树，树下是单杠、双杠、爬梯。她们见证我们的日夜成长，注视着我们锻炼的动作……操场在下午课外动时段，最热闹，你听：打球声、奔跑声、呼喊声、哨子声……声声入耳，热闹之极！

        然而，让我印象最深刻的是餐厅门前，主干道西侧的阅报栏，准确的说是阅报墙，隐约记得两面的墙体上，分别装有六个玻璃框。紧挨着阅报墙顶部水泥板的，是一棵法国梧桐树，长得很茂盛。严格意义上讲，树的主干已经卡住了水泥板。梧桐树干较低处的一个侧枝上，悬着一个锈迹斑斑的旧氧气瓶，大约一米来长的样子，悬挂氧气瓶的钢丝早已深深的嵌入法桐树枝，浑然成为法桐的一部分。若大的二高校园里，这个由氧气瓶改制的铁“钟”，作用最大！它是二高精神的关键所在！它一响，声音传遍方园三五里，顺风时，甚至传到黄帝宫。在电子设备不太丰富的九十年代，清脆的钟声，指挥着全校师生的一切教学活动！

因为：

钟声，敲醒女生男生的晨梦；

钟声，敲响师生集合的号令；

钟声，敲出学子早读的激情；

钟声，敲开少男少女的憧憬；

钟声，敲来分秒必争的勇气；

钟声，敲大博览群书的格局；

钟声，敲到升学深造的佳话。

      而我，在闲暇时间，总爱驻足于氧气瓶周围，伸着脖子看窗框内张贴的《参考消息》、《郑州晚报》、《中国教育报》等专业报刊。了解一下时势、科技、等各种有趣的最新的社会信息。有时阅览到一篇好文章，会看二三遍，对我而言，看书读报，就是一种莫大的精神享受，更是一种高级的休息！看完后，我才心满意足的奔向教室！跑到班级门口，常遇班主任王升老师立着……他似进非进，冲我微微看一眼……而我立刻“刹”住情绪，脸上收起兴奋，满脸严肃飞速“溜”进教室，一手取书，全身坐下，并快速进入学习状态！心中还暗喑庆幸：我，不是进班最晚的那一个……此时的我，极像一个无意犯错的玩童，却会被老师一眼“秒杀”！我知道，老师在门口，是时时提醒我：动作太慢，不能太贪玩，好好学呀！其实，老师瞪我也没有错，我看报纸新闻也没错，都是学习呀！而王老师也许认为：在外面不是学习，进班里才是学习！这个秘密，王老师却永远不知道罢！

      如今，我依然认为：年少时被人严管，被人教化，被人激励，是快速成长的最好方式！

      而今，世事多变，年少的我们因为各种原因，升学了，升职了，发展了，搬迁了，离开了……人也越走越远了！

可是，

总有校园里的花与树，还在；

总有老师们的音与容，还在；

总有同学们的风与彩，还在；

总有欣赏你的人与事，还在！

    于是，在今夜，写下此文。谨以

表达一种真切的情感，并传递最美的思念！

轻轻写下：忆校园。

浩君

2022年6月1日书写

2023年10月6日整理