《打不开的两本书 》是四年级作文课程中的一课， 在这篇作文训练中有三个细节描写。
第一个细节是“拍”，当老师把两本书插在一起后要很夸张地拍，从上往下，从左到右，用力拍，不仅老师自己拍，还可以找一个同学来拍，把“拍”这个细节写好。
第二个细节是请小女孩和大力士上台把两本书拉开。此时的观察点分别是小女孩的动作和大力士的表情，这样避免重复，各有侧重。两个人是怎么拉的？姿势如何？要把动作放慢，一一指导，一一观察。这是第一次拉，一定要详细描述。请第二组，第三组同学上台拉时就可以略写，只关注一下结果_没有拉开即可。
第三个细节是“抖”，同学们没有拉开，那就看老师的啦，此时一定要很夸张地表演，老师神态不屑，“瞧我的。”老师只用一只手轻轻一抖，两三下，书就轻而易举地分开了。
“拍”，“拉”，“抖”是这篇作文训练的三个重点，也是细节描写，抓好这三个方面，这篇作文就成功了一大半。
