周六下午娱乐时间和小李子聊天，用鼓励的方式和孩子交流。
“妈妈今天注意到你做数学题，思考了还是不会的题目，主动发短信给老师，请求老师指点。看起来你心情也很平静。”孩子双眼看着我，他的眼光里发出相信的目光。
“我看到你写读后感，很快就完成了，你是怎样做到的？”孩子满脸笑容。
“我就是把书故事映象深刻的写了出来，然后加上我想法，就可以了，我并没有写的太多。”孩子自信地回答。
“嗯！一篇好的文章不一定写得很长。”他连连点头，还跟我讲了一个关于写长作文的笑话：“一位同学为了一篇关于表扬500字的作文，开头：今天我数学考试得了100分。然后他的爸爸妈妈爷爷奶奶……七大姑八大姨都表扬了我，全部写了进去，数一下刚好500字。”“哈哈哈！那位同学太有才了。”我们抱腹大笑一阵。
“那妈妈最近有哪些改变没有，比如脾气、做饭？”
儿子：“有！自从你读书以后，你变温柔多了。脾气也温顺了，做得菜也可口了，菜的样式也多了。”
“真的？”
“当然！是真的！”
“嘻嘻！臭小子，妈妈听了心里很愉快！”
第一次听到小李子夸夸我了！
回想下，在和孩子之间保持着链接是有必要的，谈话间的方式改变了，孩子也会同样回馈你。
我很喜欢三毛曾经在《送你一匹马》里说过这样一句话：“读书多了，容颜自然改变。许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成了过眼云烟，不复记忆，其实他们仍是潜在的。在气质里，在谈吐上，在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活和文字里。”
过程比结果更重要
