周三，一如既往，6：23抵达操场，陪孩子们五圈跑步、体能训练后，他们早饭，我处理了几个跑操中及昨晚寝室里的问题，等早读老师一到，我便回了办公室。
整理整理卫生，冲杯麦片，刚坐下来。班长急匆匆跑进来：“老师，小叶在课堂上说话，英语老师让她站起来她不站，还跟老师顶撞，您快过去看看吧。”
怎么又是她？！我眉头一皱。小叶是这学期新转到我们班的，转来不久，便在英语课堂上跟英语老师发生过一次冲突，我知道后私下里对她进行了教育，她也认识到了错误，还答应我以后不会再发生类似情况。这才过去一个多月，可就全忘了？
带着一丝不悦，我随班长出了办公室，走了两步，我突然改变主意。“你回班让小叶来找我，我等三分钟，如果没来，我再去教室请她。”故意的我把“请”字提高了音量。班长领命，一路小跑从我眼前消失了。
趁此工夫，赶紧把麦片倒进胃里，快速洗完杯子，还没来得及坐下，随着一声“报告”，小叶出现在我面前。
“怎么回事？”我一边擦手一边笑吟吟地问。许是小叶没想到我非但没有生气还满面含笑地问她，愣了几秒后才说：“是林同先跟我说话的。我正在读书，他说我……”咬咬下唇，小叶话说了一半就停了，低下头，不肯再往下说。“说你什么呢？”我紧追不舍。犹豫几下后，小叶弱弱地蹦出来一句：“他说我像《熊出没》里的熊……”
音量太低，后面的我也没听清，但至少已明白了大概。小叶中等个子，论体型，在班里能属一属二，之前跑步时别人跑五圈，她两圈下来就已是满头大汗、气喘吁吁，她曾经以胖为由提出过操跑不动不想跑，我还以更要加强锻炼激励过她，加上肤色偏暗，难怪被同桌取笑。
“来，听我还原下刚才的情景。林同说你，你心里一定很难过，便还了他，恰好被老师看到你在说话，于是就让你站起来以示警告。当时，你正在气头上，心想林同错在先，为何要批评我，于是，因为自感委屈而不接受老师的提醒，是这样吗？”小叶用力地点了点头。
“你现在回想一下，你做的对吗？”“不对。”“错在哪儿？”“我不该在读书时说话，更不该把火往老师身上洒。”虽然，声若蚊丝，但一字一句还算清晰可闻。“就是么，你真是个聪明的姑娘！”
谈话出乎意料的顺利。接着，又讲到这是第二次跟英语老师顶撞，小叶头低得更狠了。“我也知道自己脾气不好，有时太冲动了，控制不住自己。”“第一次跟老师顶撞后老师并没有放弃你，而且不计前嫌地批改你的作业，并且在你课堂上开小岔时给予提醒，你能够遇到这样负责且胸怀宽广的老师真是一种福气呢，可你非但没有珍惜还让不愉快第二次发生了。”
没等我把话说完，见缝插针，小叶接了句：“老师，我错了，我去找英语老师道歉。”我说书面道歉会的显得郑重些。她没有反驳，接过我递上的纸和笔，便在一旁写开了。
小叶的字体真是漂亮，横平竖直，潇洒流畅。通读，整整一页没有一个因为写错字而涂抹的痕迹。道歉信里溢满了自责与惭愧，全文却并未提及说话的起因。看得出，这是个自尊心很强的姑娘。
接着，我明确告诉她，在课堂上公然顶撞老师，从原则上讲应该请家长来一趟，但好在你能及时认识到自己的不对，老师决定再给你一次机会，不通知家长。不论英语老师接不接受你的道歉，你都必须拿出好的态度来，诚恳地聆听老师的教诲。诺诺地点着头，她认真听我讲了几个关于“任性”、“脾气”、“冲动”等字眼的例子。
校园里的铃声不合时宜地响了，小叶带着她的检讨及我的叮嘱离开办公室去找英语老师了。
故事的后来是，小叶当众念了检讨，老师、同学们都原谅了她。至于那个取笑别人的孩子，我已经通知他来办公室了……
小叶的故事只是日常工作的一个缩影，而类似的事例又经常发生，苦口婆心地摆事实讲道理，稍不留神时间就悄然滑过，而滑过的时间里藏着未备的课、要制的课件，还有如山般堆积的作业。
有时候我也会心生烦恼，现在的孩子到底怎么了？仔细想想，不难发现，这群青春期的孩子从小在蜜罐中长大，属于典型的姥姥疼舅舅爱，父母捧在手心怕摔坏的，正是这样不忍心孩子受一丁点儿的委屈才助长了他们的任性和冲动，而拐回头来，又会无计可施地说，孩子大了，我管不了了，交给老师，该怎么处理就怎么处理好了。
孩子来自家庭，父母作为孩子的第一任老师，在教育孩子的问题上有着不可推卸的责任，不娇不宠不惯不溺，看上去有些残忍，但这何尝不是对孩子能力上的锻炼、品格上的塑造。金钱有价，买不来一个人的善良、宽容、乐观与淡泊；智慧无价，却能伴随孩子健康成长、灿烂、阳光。
冲动是魔鬼，在家里、学校，尚且有父母、老师为你指引，走入社会，又有谁会为你的冲动买单？我说，幸好，你还只是孩子。也趁着还是孩子时，就都改了吧。
2016年12月7日
