期中考试结束，各科成绩陆陆续续的出来了。如何让学生正确看待成绩，需要我们老师通过此次考试加以引导，让考试成为日后学习的助推剂。
我觉得要辩证去看，对待不同的学生要做出不一样的引导。比如，那些特别看重成绩的学生，老师要给他们淡化成绩，尤其是那样一次没发挥好，就接受不了的学生。真正的强者是不惧怕一次考试的失利，而是从中吸取经验教训，调整学习方法，默默使劲，一路向前。一次考试并不代表什么，也不能决定什么，决定日后我们发展如何的也绝不是某个知识点是否掌握，而是从这次经历中，你练就的某种能力，比如思维拓展的能力，迁移运用的能力，抗挫折能力，心理素质等，还有品质，习惯的习得，我觉得这些对他们以后的发展更为重要。
对待那些平时对自己学习，成绩等无所谓态度的学生，我们老师可以强化他们的分数等级，进步的学生要狠狠地表扬，让他觉得他的得分是他努力的结果。对于分数一直保持平稳且垫底的学生来说，要敲打敲打，因为这类学生，他们的心理此时已经很“强大”了，他们的心理素质要比一般的学生好太多，他们经历了太多次失败，批评指责，他们完全能做到宠辱不惊了，我们老师要做的怎么让他们知荣辱，这样他们才会有上进的动力。
当然考试既然存在，就有它的意义所在，它在一定程度上能反映很多问题，学生最近学习的状态，知识掌握情况，学习方法是否得当等，它不仅提醒着学生，我们老师更要从考试中及时发现问题，反思问题，调整我们的教学。
