图片发自简书App
女儿一岁多时，爱读书的我想着可以给孩子读点书。刚好有个在悠贝绘本馆工作的邻居推荐了绘本，于是便开始了亲子阅读的美好历程。
刚开始接触绘本时，也是觉得怎么也不得法门，没有什么理解深度，慢慢的我就去南山图书馆选择一些字数较少，画风简单的绘本，而且文字画风和孩子的认知能力，日常生活活动相契和。就这样，可以说在孩子的带领下，我们一天天的读着绘本。女儿2岁左右的时候，每次睡前，睡后都是要读绘本故事。我呢，只要是她要读，她自己选，读多少遍都一一给矛满足。时常我推着推推车带女儿去南山图书馆看书。
渐渐地读的多了，我也就觉得好像知道了些什么，比如:画风，文字，难易程度，切合四季节日或者当时女儿的一些行为习惯挑一些绘本。而女儿的进步也很明显，和同龄的孩子比较，她好像容易勾通，语言的表达能力也较强。更让我开心的是，我发现女儿虽然慢热，但是她非常会玩。同一个玩具、运动器材，她可以有着大人都想不到的玩法。这是她的想像力吗?
3、4岁时，她经常会说出绘本的词语来。还有个现象，她很喜欢在盆浴时自己一个人用些道具边玩水边编故事，通常这时候，我会给她独处，也不限制时间。简单的认为也许这是孩子在很放松的情况下一个内化的过程。
现在女儿6岁了，依然很喜欢读书，也会听些电台的绘本故事。从和孩子的链接上讲，我和她读的是一样的书，时常会和我拐着弯说话。我俩经常会在日常生活中把绘本中的某个环节还原。女儿经常会咯咯的笑着说:妈妈，再来一遍。女儿个性平和，做事不慌不忙而有韧性，并且注意细节，语言表达力强，很容易勾通，也许这是读书带来的隐性的好处。
在女儿的带领下，一起读书，一起走进故事王国，一起去寻找书中的乐趣。
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