女儿最近状态不佳，老有不想去上学的想法，每天早上起床都生起床气，一睁眼就气鼓鼓的，看上去实在发愁。了解了原因主要是这几天的数学太难了，全是立方程解应用题，她理解不了，找不到等量关系，几乎一窍不通，老师每天要进行测试，这对她来说简直是太煎熬了。每天做数学题也是她要面对的一大困难，偏偏我也在这方面不擅长，帮不了她。有时候好不容易能理解了题意，也能做对，但是一教她我俩就来情绪，然后题没教会，关系也闹僵了，后来我想了想关系第一，不能因为一道数学题破坏了我跟孩子的关系，再说了数学老师那么专业的人都没有教会她，我一个业余能教会她吗？快算了吧，学习是她自己的事，她想学了总有办法的，现在资源这么丰富，渠道多的是。不想学了我强行教她又有何意义，所以我放弃了每天刷题教她的想法。
我不能静待花开，我要出手施肥了。于是我想到了求助于老师，让老师多帮帮她，给予她鼓励，树立一点自信心。今天下午首先去学校找了数学老师，也是班主任，更是女儿心中的魔咒，她既害怕又讨厌数学老师。我自从开学以来跟数学老师沟通挺顺畅的，人家说什么都配合，然后也挺理解孩子的，对女儿也挺照顾的。因为小组成员之间不合适也给她单独调了几次座位。她害怕和讨厌李老师是因为李老师在班里对全体学生骂的可厉害了，情绪化也特别严重，不是针对她就把她吓坏了，经常提心吊胆的，怕李老师不知道什么时候又发火生气了大开杀戒。她告我有一种特别奇怪的想象，李老师讲课的时候她老犯困，以至于听不懂她讲什么，然后不会做题，可是李老师一旦骂人的时候她特别清醒，特别精神，李老师怎么骂的骂的什么她都学的惟妙惟肖，我真搞不清这是什么鬼。我当时听了觉得好笑，可事后我又心疼孩子。她接收了李老师的坏情绪，积累的越来越多，怎能对李老师有好感呢？俗话说：亲其师，信其道，效其行。我想引导她欣赏李老师的优点与长处，这样对她也是一种帮助。每天面对一个讨厌的人也是一种痛苦。今天见到李老师，我首先说了一下孩子的情况，回到家做作业很认真，主要是掌握的不好，做题比较费劲，花的时间比较多，但是每天不管多晚必须做完了才睡觉，这样怕影响她第二天上课的状态。李老师说那让她少做点，一份试卷不用全做，效率高点，把基础的弄明白就好了，比较难的不会做的第二天来了她讲，我听了高兴极了，这不正是我要的结果吗？原来我还想的不敢跟人家老师主动说让我家孩子少做点，结果老师竟然这样说了，还说她跟孩子说说让她尽力就好，不要压力太大了，太谢谢李老师了。女儿呀，人家老师这么理解你，你可被讨厌人家了。
然后我又找到语文成老师，女儿从小喜欢语文，也喜欢成老师。在各科中语文学的还不错，老师也喜欢她，拜托老师多给予她鼓励，让她对学习充满热情。又美言了人家老师几句夸的成老师心花怒放，说一定尽力帮助孩子。
见好就收，达到了我的目的，赶紧撤退，人家老师们都很忙，也都很热情，这一次愉快的沟通给了我很大信心，遇事要想办法解决，光发愁没用。
希望女儿能尽快走出困境，学习更上一层楼，每天开开心心的。
