有个抹不去的痛总是萦绕在我的心头：为什么我学习了这么久，学会了这么多的技能，可我还是一个每月拿着三千多块钱的小老师呢？最近发生的一件事，却让我找到了答案。
01 起因
2017年底，我们县教育局下发通知：全县招考400名在编的老师，其中初中历史老师招聘10名。这个消息一公布，在我们这个小学校炸开了锅，每个人都在忙着打听消息，思考自己如何应对。唯独我非常淡定。
从我本身来讲，我是不想考的。因为我打算离开这个学校，所以有没有编制对我来讲都是无所谓的。当别人知道我的打算的时候，都用看外星人的眼光看着我：你没毛病吧？
后来我们办公室的同事都劝我，赶紧报名。理由五花八门，比如说现在一个编制值二、三十万，现在你不考、将来你就没有时间了，以后也许你会被清退等等。最为打动我的是和我搭档两年的教历史的同事，她说：我们一致认为全校你是最有可能考上的，第一，你是单身，有时间；第二，这么多年你坚持学习，你有方法。
当这位同事一说完，我就心动了，因为我不总是认为自己怀才不遇吗？光说不练假把式，是骡子是马，是时候拉出来溜溜了。
因此，我开始积极收集信息，制定学习计划，购买资料，准备大干一场。
02 打脸
在自学的过程中，我发现学习内容难度超乎我的想象，尤其是教育心理学，什么正迁移、负迁移、直接强化、替代强化、人格理论、认知理论等等都像看天书一样，它认识我，我不认识它。周围的同事也是和我有同样的感受，都是拿它没有办法。
学习陷入胶着的时候，报名审查的日子悄然来临，我却不知道。有个同事要跟我换午自习，因为有个同事已经去教育局了，她以为我也去了。这时候，我才反应过来。
等我反应过来，我的内心突然燃起了一股愤怒：因为提前去教育局的那个同事平时关系和我很好，但是连一声招呼都没有打，就自己去了。平时总是说和我关系好，但是到事上，却摆了我一道，呵呵！
被愤怒冲晕了头的我，马上和领导请假，自己做班车杀到了教育局。到了教育局，看到眼前长长的报名队伍，我的头脑开始冷静下来，看到这么多人报名，很是吃惊。因为报名的人数太多，所以里面领到报名号的人没办法从入口处出来，就只能跳窗户离开。
等我拿到报名号，我却发现忘记复印证件了。就在等待报名的空档找地方复印。在其他人的指引下，我找到了一个培训机构可以复印。
我一边看着老板帮我复印，一边和他聊天。无意中，我们就扯到这次考编，他说到他们这个机构就是专门培训考老师的，然后讲到他们如何如何有实力。他的宣传打动了我，想到自己对于一些理论一知半解，他们这里有专门的老师可以帮忙讲解，那不是省了我很多事嘛？在高额的学费面前，我没有犹豫，和老板约定这周五来上课。
我报名是周三，上课要周五，所以我必须去学校请假，才可以去上课。等我将一切安排好，只等着去上课就行了。一场突如其来的流感袭击了我们全校师生，我也不幸中招了。
从入冬以来，我们这里的气温就偏高，而且没有下过一场雪，导致病毒活跃。这场流感来势凶猛，范围广，症状重。我先是嗓子疼，然后就头疼，发烧，全身忽冷忽热，酸软无力，咳嗽等等。身体严重不适，我就犹豫要不要带着生病的身体去上十六个小时的培训呢？
03 破釜沉舟
正当我犹豫的时候，我突然想到以前也是这样：每当我想做点什么事情的时候，总会有这样、那样的突发事件拦住我前进的脚步，最后总是半途而废。多么相似的情景，多么熟悉的思维模式！
永澄老师多次在他的文章中提到穷人思维和富人思维。
穷人思维就是have-to-do，也就是穷人在做事的时候，首先考虑的是自己有没有资源，只有有资源的时候，才可以去做事。比如我遇到的这种状况，我认为只有身体保持健康的情况下，才可以去参加培训；如果身体欠佳，那就只能放弃。
富人思维就是do-to-have，也就是富人在做事之前，先思考自己为什么要做这件事，怎样才能做成，然后配比资源，缺乏资源再去寻找，做事首先考虑的是自己的需求。比如说同样的问题，如果我换成富人的思维模式，就会这样思考：
·我为什么想要去参加培训？因为我自己看不懂考试内容，我需要老师指导。
·目前你遇到什么状况？还有没有其他办法可以替代？我的身体发烧，不舒服。我可以随时监测身体状况，如果发烧到38°C以上，或者实在受不了，我可以中途放弃。
·具体需要做什么呢？体温表，查找学习地点最近的诊所在哪里，准备足够的钱，和家人保持联系等等。
转换思维模式之后，我就带着酸痛的身体去参加培训。在两天十六个小时中，我的身体温度始终没有徘徊在37°C左右，感谢上帝，万幸。
通过上辅导班，让我将以前一知半解的知识点弄通了很多。最重要的是我看到了很多同学努力学习的凶残模样，深深刺激了我。他们很多人都是拖家带口，工作繁忙，但是依然抽出时间来上课，上课的时候，有问题随时请教老师，而且随时做笔记，卷子上、书上的笔记密密麻麻，到处都是。如果我不来参加培训，我知道竞争对手如此凶残吗？不可能的。
正当我摩拳擦掌要上战场的时候，突然传来消息：考试时间推迟，时间另行通知。什么？为什么推迟？后来有人说是因为有人不满意县里出台的报考条件，把教育局给告了。不久后，教育局公布了新的报考政策：允许社会上有初级职称证的老师，报考编制。这就意味着，以前报考的人由不到一千人激增到两千多人，考试难度翻了一倍。其中发生了什么样的时候我不得而知，我只知道：考试时间又多了一周，我可以充分复习，恢复身体健康。
就这样，一周之后，笔试成绩出来，我考了74、5分，在我们组名列第五。
04 再遇问题
正当我因为笔试成绩不错而喘了一口气的时候，却发现又迎来了另外一个难关---面试。
面试我遇到的问题主要有两个：
第一，三座大山压顶。期末考试、面试、网络研修。这三件事堆在一起，都要在一周内完成。真的是没事的时候闲死，有事的时候忙死。
第二，我自己七年没有碰历史了。自从我考上了老师，学校让我教政治，从那以后我几乎就没有怎么看过历史。我的对手都是身经百战的专业老师，和他们一比，我就是拿着自己的弱势和别人的强势去比较。
这两个问题混杂在一起，我真的是想死的心都有了，为什么想干点事的时候，总会出现各种意想不到的事情来搅局呢？
再多的抱怨也是抵不过现实，要么干，要么不干；要干就要干到最好。
三座大山，可以先抛弃一座，那就是期末考试成绩。因为还有半年的时间可以追。网络研修需要录一节课，这个可以在两天内搞定，只要有作业就行，质量不用想了。最后，就剩下一件事---面试。第二个问题可以并入面试中。
因为我七年中没有教过历史这个劣势太明显了，所有短时间内如果我想面试取得好成绩，参加一个面试培训班是最好的选择。
之后，我咨询了一下辅导班的老师价格，她解释到因为历史是小科，报的人不多，所有费用就会很高。两天两晚大概需要一万二。如果是一天的话，就优惠一点，收我五千。老实说，我被他们高昂的价格吓到了。我以为最多两三千就可以搞定。再说，我一时间也拿不出这么多钱。怎么办呢？
纠结了两天，我发现自己陷入了一个假设误区，那就是参加辅导班一定会考上。上辅导班一定会有效吗？不一定，我这里没有辅导老师的相关资料，也没有往年的通过率，所以这个假设缺乏证据。
两天之内他们能够辅导什么内容？上课的基本功，例如写教案是不可能在两天之内提升的。所有他们培训的应该都是花架子，例如你的外表、声音、手势等等。这些我可以在一定程度来提升。
关于写教案的基本功，这点我自己可以搞定，因为我写了四年教案。关于教案的基本流程我应该是可以搞定，还有我写作这么多年，应该也是可以派上用场。再说，我们学校还有这么多老师，不也是潜在的资源吗？三个臭皮匠赛过诸葛亮。综合考虑之后，我还是决定自己干。
05 状况频出
当我决定自己干之后，就给自己制定了任务：
·搜集几份优秀教案，吸收优点，自己写出一份教案。
·请教学校的历史老师，让他们帮忙修改重难点；请教学校的语文老师，让他们帮忙修改讲课稿件。
·将讲课状态录制下来，请学校经常评课的老师帮助修改语言、姿势、板书等。
制定完计划，我信心满满去实行。然而，七年没有碰过历史，很多知识点对我来讲是那么陌生，重难点我也把握不好。修改了几遍，终于勉强出了第一份成稿。
通过请教我们学校的历史老师，我把重难点搞定了，但是教学基本环节我们之间又出了分歧。我的导入部分比重太大，而且平淡。但是，我却不知道如何修改，我的同事也只能给我指出问题所在，不能给出太适合的建议。
一遍又一遍的修改，让我平静的心变得焦躁不安。我突然回忆起蔡依林的一句话：如果你不做到101遍，永远不会知道做100遍和101遍的区别是什么。那些流传甚广的作品，都是打磨多少遍，才成为众人心中经久不衰的经典啊？一时间，我对于遇到过的大牛顿时佩服得五体投地。焦躁的心情也平复下来，我也踏下心来一遍又一遍的修改。
随着请教的人越来越多，同事们给的建议五花八门，让我不知道应该听从谁的建议。我觉得每个人说得都有道理，但是又不是那么在点子上。一时间又陷入纠结当中。有一个同事提醒我，你选择听谁的建议，首先要看看这个人本身的水平如何。不是谁都有资格给你提建议的。一句话惊醒梦中人。
是啊，学校的老师虽然多，但是质量良莠不齐，没有一个人是历史专业科班出身。想到这里，我突然很后悔因为太相信自己的推测而没有去参加辅导班。起码辅导班的老师是专业出身，给我的建议会到点子上，不至于像现在一样，我凭借自己微薄的经验去一一区分、筛选。
即使我想推翻自己的方案，但是离面试仅剩下两天的时间，根本就不够我从头再来。
正当我毫无头绪的时候，突然想到查理·芒格说过：人要在能力圈里做事。能力圈，能力圈，我的能力圈是什么？逻辑清楚，重点突出。这就是我多年训练出的能力。那我是不是可以在这里做文章呢？
这个想法一出现，混乱的大脑好像抽出了一条主线，杂乱的内容顿时变得有条理起来。随着我一次又一次的打磨，内容压缩的越来越精炼，对于同事们的建议，我也能够分辨应该听谁的，不能听谁的；听了别人的建议，应该听到什么程度，应该如何融入自己的理解加以修改。
在我不断打磨讲稿的时候，面试的时间悄然而至。
06 我赢了
1月30号，我带着打磨了五十遍的教案走入面试考场。在抽号的时候，我抽到了38号，从上午八点等到下午两点。等到36号进入考场，监考老师让我开始准备的时候。一股紧张感突然袭击了我，让我全身上下微微颤抖，根本不能控制，大脑也一片空白，想不起来任何一个字。
我让自己深呼吸，放轻松，慢慢来。以往有效的方法，这时候却失灵了。眼看就到我了，可是我这种状态能上场吗？无奈之下，我就让自己试试还能不能讲课。一试，发现自己在这种状态下，依然可以讲课。这个发现让我紧张的心情顿时好了一点。
从进考场到出来，我觉得就是一瞬间的事情，至于我讲了什么，讲的如何，都忘记了。事情已经过去，我也无力改变什么，尽人事，听天命吧。
后来，成绩出来，面试成绩第八，笔试第五，综合成绩第七。我考上了，我赢了。
短短一个月的时间，我过得跌宕起伏，好像过了半个世纪。其中我最大的感触就是：当你想干好一件事的时候，老天总会让你遇到很多超乎你想象的状况，考验你、折磨你。这件事的难度，如果你没有亲身经历，光靠想象，是根本就无法预料的。
做事的难度超乎想象。为什么以前我靠一点想象就认为自己可以超越众人呢？
