用吸收性心智、敏感期发展孩子的生命潜能——听课比较

蒙台梭利女士简介

开办儿童之家，观察研究下来的教育理念。

孩子有与生俱来的生命潜能和在爱与自由的前提下发展的能力。以种子为例。避免焦虑和拔苗助长。

孩子的两个内部帮助：

一、吸收性心智（0-3无意识吸收，3-6有意识吸收）

二、敏感期：六大敏感期

1.秩序感敏感期

2.动作或运动敏感期

3.细小东西敏感期

4.感官知觉敏感期

5.语言敏感期

6.社会性敏感期

自由是在一定限定以内的。偏差行为需要马上制止和纠正。

错过敏感期成长会有漏洞。父母学习避免让孩子的成长出现漏洞。

默默耕耘，静待花开。

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