昨天是周六，自然是一场彻底的懒觉，以缓解刚过去一周的疲惫。上午就这样悠哉游哉地过去了，中午，吃同事喜酒后，和好友转街到两点回家，又开始午睡，整个就是一个庸懒状态。心里也安排着，午睡彻底了，还是看看《论对话》，争取把《共享性思维和无限性》这一章批注完，让这本书第一遍看结束。
就在三点半，午睡醒来，打开手机一看，郝老师的“一周观察”直抵眼睛，《要追问自我是否成长，而不必看重分数的高低》，这凛冽的题目一下让我从睡眼朦胧中清醒过来。随即，点开文章，细细拜读。郝老师的话鞭辟入里，字字锥心。他强调我们不应在意分数，而应在意自己是否成长，自己的学生是否因自己成长而在快速成长。他告诫大家，轻轻松松待在舒适区，哪能获得真知的成长。他追问大家，是在真努力，还是自认为的努力，真努力是全力以赴。他提醒大家一定要注意，周围不学习的人太多，周围的懒汉太多，所以不要以为比他们努力就是真努力了。没有勤奋的态度，哪能写出高质量的作业。郝老师还告诉大家：影响人成长的不是客观事实，而是对客观事实的认识和理解。郝老师认为网师里纯度不够，有些是叶公好龙、滥竽充数。
这句句尖锐的提醒无不直刺我的内心，这段时间，准确说从11月中旬，我就开始懈怠了，再没有刚进入网师的那份冲劲、那份痴迷、那份吃苦的精神。或许，我真如谈恋爱一样，过了热恋期了。想想8月15日进入新网师，对我们新学员展开的那场扎实有效的培训，榜样教师用深刻的语言，用鲜明的理念，用生动的事实，洗涤了我的精神，点燃了我的内心，唤醒了沉睡的我。当时我血脉偾张，精神百倍，每天痴迷地啃着、写着，一直到11月中旬，我没停下一天打卡。有两件事把我自己都感动了，其一：一天晚上我打卡，写了近千字的文章，因为操作失误，在备忘录复制时删除了，我当时那个心呀，碎成一片片，再看时间，11:30，其实，那时的我已疲惫至极，完全可以放弃打卡，上床睡觉。但也不知为什么当时就那么执拗，硬是边回忆着，边重写着，最后写完上传就快1点了。明显我这篇打卡已不能算头一天的了，但到了第二天晚上，我依然条件反射地又打了一篇卡，我的目的就是证明我打卡一天也不会落下。其二，在9月中旬那几天，我一边要准备县优质课比赛，一边准备学校的人文叙事演讲，同时我还在准备“新网师10周年庆典”新学员代表发言的稿子，但就在那几天，我依然没有停止每天的啃读与打卡。
现在想想，当时多不容易，没有痴迷，没有深深的爱，我能坚持吗，之所以能做到，可能就因为当时我与新网师还在热恋期。而到了11月中旬，因为一个周末，我既要准备一个县级教材培训的讲座，又要准备一份新教育汇报材料，我便为自己找了一个借口，这两天实在忙，就把网师学习暂时搁置吧，等忙完了再学习再打卡。殊不知，就那次后，我便开始懈怠，三天打鱼，两天晒网。记起了就读读书，打打卡，忘记了也就算了，居然没有负罪感。天一天比一天冷了，我的心也一天比一天淡了，刚入新网师那份激情没了，到了最近几周，我好像只是在为每次大作业而忙累，其余时间是心也不紧张，身也不紧张。再看打卡群，虽然最近一月，打卡人数降低了一半，但那些榜样学员依然勇猛精进，感觉置顶的打卡日记几乎出自他们之手，即使没被置顶，但都被点名表扬，提示他们的打卡有质量，值得大家一读。尽管我也羡慕他们的精神，他们的毅力，他们对新网师的真热爱，同时我也明白“比你优秀百倍的人还要比你努力百倍”的道理，但我依然还是身心都不够紧张。
本周末，郝老师的这篇“一周观察”如同及时雨洗醒了我，让一度迷茫的我开始反思，又开始与网师热恋。是的，郝老师辛辣地指出，网师里有“叶公好龙”“滥竽充数”之辈，新网师以后要追求纯度，幸亏郝老师提醒，否则，再往下去，我也快成这一类了。
自昨天读了郝老师的文章后，深深反思了自己，心动不如行动，我也马上变为身也紧张，心也紧张的人。昨天坚持把《论对话》最后一章啃读完，又把前面那似懂非懂的《译从总序》《序》再次啃读，随着心静、慢啃，之前那艰涩的语言好像也顿悟了，昨天的打卡《共享性思维和平实思维》虽没被提名表扬，但经我反复啃读，我确实有了自己的理解。郝老师也说学习的真正动力应是自我成长及学生的成长，不能把外界对你的认可作为学习的引擎，必竟那是不定数。今天上午，我用了两小时把马增信的那份大作业《行百里者半九十》像经典一样啃读。我且看且思，且思且记，希望向马老师学习，“行百里者半九十”，不在我身上出现，争取做一个挖出泉水的人。下午，我又静心将《静悄悄的革命》几次讲课作了整理，以待后面复习。
虽然这两天苦累，但很充实，感觉自己又多了一份沉淀。郝老师的这篇文章，我要时时警醒，端正自己的学习态度，既已来，就该深爱。我的热恋期已过，平谈期也过，现在就该深爱了，向班里那些优秀学员学习：用新网师成长自己，成长自己的学生，追求自己的人生价值，生命质量。
感谢郝老师提醒，这提醒也是对我的一次拯救。
