2019年4月10日上午，化学组吴金婷老师在初三四班执教青年教师汇报课。泰山学院赵教授，学校乔主席、孔校长、戚校长、李主任进行了听课指导，组内教师参与听课。吴老师精心准备、组内集思广益，群策群力。吴老师以初中化学学习中的重难点《化学方程式的书写》为内容进行讲授，整节课课堂节奏把握较好，体现了良好的教学基本素质，课堂上遵循学校的“四步八环”课堂教学模式；课堂上通过生动的语言表达，为大家呈现了一次非常精彩的课堂教学。
一、回顾旧知，激趣引入
通过两个式子的展示，带领学生回顾质量守恒定律的相关知识，以此引入本节课的内容——如何书写化学方程式。既能做到旧知识及时巩固，也能调动学生学习本节内容的积极性。
二、自主学习，初探新知
学生依据学案，带着问题，自主预习课本107-108页，明确化学方程式的书写原则，什么是配平，需要配平的原因。
三、小组合作，探究新知
组内交流，讨论化学方程式的书写步骤，完成学案相关内容。通过合作学习的方式，充分发挥组内成员的智慧，提高学生合作能力。
三、知识梳理，巩固练习
吴老师带领学生对化学方程式配平方法知识点进行梳理，并对各个知识点做相关练习加以巩固加深理解，夯实基础。
课后，赵教授与组内老师进行了研讨，首先对青年教师的课堂予以肯定，同时也为青年教师的成长给出了很好的建议，提出了殷切的希望。作为青年教师我们非常感谢赵教授提出的宝贵意见。在今后的教学中，青年教师要不断提高自身的教学能力，多向老教师请教，多听课，课堂上调动学生学习的积极性，使课堂更加活跃，注重以学生为主体，提高课堂管理能力，促使自身能更快成长，担当责任。
