5月的书目是《终身成长》，真的是一本宝藏书籍，每次拿出来读就有一种停不下来的感觉。
在“两种思维模式之下的不同生活”这一章节，体会到固定型思维遇到糟糕状况时的失败感和无力感。但是随着思维的转变又感觉到了心理学家所说的“恍然大悟的时刻”，这些糟糕的事情也没什么大不了。天呢，我到底怎么了，我的思维跟随作者转变！！！
读了更多的案例让我知道是人都有两种思维，读到中期我也在积极的暗示自己，我要有成长型思维，不能被固定型思维左右，可是读到后期又让我知道了有“虚假的成长型思维”。天呢，我又中了作者的招，我原来是虚假的成长型思维，因为我始终坚定我在音乐方面听不懂音乐，在运动方面四肢的不协调，都是不可改变的。然而却感觉我聪明的头脑会越来越聪明，是可以被改变的。为了努力成为成长型思维，我分析了我的成长环境，小学我们并没有上过音乐课和体育课，初中时上了这两门课程，但是我当时是固定型思维，害怕出错误，所以选择了不进步，不学习，导致了越长大越害怕去学习，最终的后果是我有了固定型思维典型的“不愿努力”综合征，形成自己保护。
我的姐姐和我在同一所小学，当然她也没上过音体美的课程。她最终也走了固定型思维的路，不愿成长，不相信自己的能力可以改变。有一次我们聊天，姐姐和我商量让她的女儿学舞蹈。我当即否决了这个决定，我说这是在浪费金钱，我们家里没有运动基因！！！！现在想一想我当时在说什么！！！！！现在的我相信努力可以改变能力，我们不能因为“保护”自己的自尊心，而去否定孩子的成长。
这本书也给我的生活带来了很大的变化。开学了，学校的事情变得很多、很杂，周六在学校工作一直到下午五点半，回到家赶紧吃饭，接着工作听《终身成长》的讲座，然后听报告告、写报告中的专家点评，一直工作到11点，睡觉前想着还有读书笔记没有写。
在没读这本书之前我可能会崩溃、烦躁，会想到为什么要给我那么多活做。但是昨天我想到的不是这些，白天在学校工作了一天感觉学习了很多，知道了进职称的流程以及自己努力的方向。回家听《终身成长》的讲座让我了解了别人读这本书的感受。最后听专家给别的老师说课稿的评语并转化成文字时让我收获更多，想的是这些老师真厉害，能获得专家的点评，以后我也要争取机会。睡前想到还有读书笔记没有写，想着明天又是充实、元气满满的一天！
写完我都快惊呆了。惊讶于我对于工作思维模式的转变，惊讶于我对自己能够做到正视、批判。
（我会继续热爱读书，每个月推荐的读书目录真的是收获匪浅阿！！！太开心了！！！）
