数天前网上诸多平台均对今年高考作文做了种种的押题，不过无一不偏，无一不误人子弟。

今年的高考作文选用的是历史上春秋时期的一则故事为题材，让考生写出管仲、齐恒公、鲍叔三个人物中对你感受最深的一个。短文里管仲、齐恒公直接着墨相对较多，鲍叔最少，仅通过后贤司马迁的评价提及，但不可否认鲍叔却是这篇史料颂赞的核心人场，其选贤荐贤让贤的高风亮节的举止不仅在三千年前的古代倍受帝王和民间称颂，就是放在当代也是响当当良臣诸葛，尤其是在实现“中国梦”的关键时刻，天朝太需要这种一心为国，图谋民族崛起的贤臣、良师、伯乐啊！他们是国之宝贝！是圣明帝王治国理政的左膀右臂！

结合疫情未断赔款声噪，境外对华杂乱喧嚣，中印边界领土纷争又起，全球经济复苏艰缓，国内各行业亦大受影响的复杂形势，呼唤良臣贤达为朝庭分忧解难，出谋献策，力佐高层导引华夏之船闯浪避礁顺利驶出艰险之地正当时呀。对于鲍叔不计管仲助辅公子纠争皇位的过往，并且还能在齐恒公继位后推荐管仲为恒公所用，最终成就齐国的霸业的善举当然值得后世讴歌，不论是考生或者是读者结合现实，罗列若干，古今对照，把满腔的溢美之言送给短文中侧写的人物鲍叔是不足为怪的，也是天经地义的。

不过这样笔墨的发言稿实在太平太实，难出新意！因为你所选择的人物鲍叔仅是个伯乐十忠臣的帝王幕僚而已，这类的良臣对于挽救当今国势的艰危，处境的险恶有作用却有限。

不妨把焦点聚集在齐恒公来思考，或许会兴奋起来。齐恒公争得帝位后并不唯我独大，善取师言（鲍叔是公子小白的老师，管仲是公子纠的老师），不计前嫌，启用其兄的老师为重臣，对内勤政扶民，对外御敌联横，在管仲的辅佐下，齐国于战乱中脱颖而出，成为霸主。其过程中齐恒公是需要大智大勇的，同时也需要大胸怀大气魄的。

眼下天朝的经济总量全球第二，正被越来越多的欧美国家所羡所恨，借疫情群起围攻以图尔尔。华夏民族的掌舵人以史为鉴，效齐恒公于春秋纷争之时的治国平乱之策，法齐恒公不拘一格用人材之略，把全心全意为国解难，为民服务，为君效力的真正良臣贤臣选拔出来此为当务之急。让占着茅坑不拉屎，不干正事反添乱的败类滚蛋方利国利民！比如毁皇颜面，遭民耻笑的喉舌衙门，他们曾狂吠，厉害了我的国！遭至欧美外夷的警觉继而讨伐。还有育人的衙门，明明国内平民的学子读大学不仅考上不容易，更莫说进985或211的重点学府，而且即或是读上了大学其经济负担亦为全家人的沉重之负。面对窘困还是这家成事不足败事有余的衙门却向境外黑人大献殷情，以每人每学年10万人民币之巨招徕顶多初小文化的夷蛮之徒，浩荡昂入981或211学堂之门，令天下广大的寒门弟子心冷伤志！最可恶的是这帮蛮夷还把艾滋病毒遍撒校园，令众多的在校女生深爱其害……尽管民怨滔滔，尔等充耳不闻。当然，吾的颈上之“帽”不是泱泱小民所予，民怨汹涌又能将吾咋个！此等官吏不是成就“中国梦”的大业，而是刺梦毁业！这些蝇蝇苟苟的烂吏比之数千年的管仲，鲍叔等贤臣简直有天壤之别！古臣尚且高尚，今僚何以庸俗？显然齐恒公识人用人管人自有高明之处。如今鉴人识人荐人的组织部衙门竟不敌管仲、鲍叔二人，给天朝的坐龙庭之帝选拔些啥滥等充数的东西哟？！

齐恒公志大而务实，胸阔而纳谏，不想当霸主都难。不论何朝何代，居皇位者躬身习史实，明镜时照身，国之再难再险也许能成就齐恒公之业！