起源：
本学期我们继续实施导师制，经过两次见面会，发现随意性比较大，大家每到该举行见面会的时候，总是犯难，不知道该如何应对，互相问询，该如何策划和学员的见面会。
于是，我们开启了导师制系列活动，而我也被委任为活动的策划。接到任务，顿时觉得脑海一阵翻滚：到底该如何策划呢？能不能组成系列？每一期怎样引导才有效呢？思绪翻飞中我把目光集聚到最近发生的事情上。生发了“师情话意，文明相约”的主题导师活动。
以下是策划内容，分享出来，期待有心者指点一二。
策划主题：
“师情话意 文明相约”导师制系列活动之“我的文明观”
策划意图：
针对年级最近出现的一些不文明现象，作为学生导师，有责任担负起教育引导的重任。故借助导师活动见面会进行交流沟通，引导学生规范自己行为，正确认识文明，进而唤醒自觉，使学生真正成长为遵规守纪，阳光向上，有情怀，敢担当的实高有志青年。
活动流程：
环节一，传情献意“老师好”
1.热身小游戏
规则：成员分为两组，每组每次各出一人，轮流说出常用的文明用语，不能重复。说不出来的组，要集体向对方鞠躬说一声“同学，您好”。
2.传情献意
导师提示语：如果回到第一次和导师见面的场景，你最想对导师说的一句文明用语是什么？请依次大声说出来。
环节二，快人快语“话文明”
要求：导师发问，成员回答。
1.入校以来，你所看到的不文明现象有哪些？请说出来。
2.如果遇到不文明现象你会去制止吗？说说看为什么会出现不文明现象？
3.你认为引导文明最有效的方法有哪些？
环节三，真情相约“我文明”
1.开学至今，反思你自己有没有哪些感觉不文明的行为？
2.你打算如何改进？你可以倡导大家一起践行文明吗？
3.相约文明，我能做到：
学校就是我的家，
大家共同守护她；
文明行走修养好，
公共场所不喧哗；
爱护公物和草木，
不攀树枝不折花；
自觉文明讲卫生，
人见人爱人人夸；
切莫乱扔瓜果皮，
发现纸屑拾起它；
社交礼仪要记牢，
做好学校守护者，
争当文明学生娃。
（可提前交代让学生练习，多样化呈现宣传语）
后记：虽说不能让孩子们一直践行文明，但也希望通过本次活动在导师的引导下能起到正三观的作用，最终形成无需提醒的自觉。
