已经晚上10：30了，妞还在卫生间洗澡，我听着哗哗的流水声心里特别烦躁，我问自己，到底在烦躁什么？
我想到妞是个特能睡觉的孩子，都这么晚了还在洗澡，这得几点才能睡呀！晚上睡得太晚，早上又起的早，每天的睡眠时间严重不足。时间长了会影响身体健康，影响视力，影响白天的听课状态，……我越想的话就越想发火，可我总不能隔着卫生间的门xie huo吧，可又实在是憋的难受。
妞终于出来了，她看了看我，眼神像在问我，妈妈有什么话说吗（我俩彼此太了解）？我语气平静，内心却惊涛骇浪般（假装的平静，真是虚伪）：不是说天冷了，不再每天洗澡了，你咋又洗澡了？
妞：我现在两天洗一次不行吗？
我应该接话技术用上说：好呀，刚好过渡一下，再过一段时间我们每周洗两次。
可我没有，直接怼了一句：天这么冷，两天洗一次也太勤。
妞：我今天上体育课出汗了，不洗难受。
妞这一句话瞬间我没词儿了，换作是我如果白天出汗了，也会想洗澡。但是那一会儿可能是鬼上身了，该刹车不刹车反而踩了油门，竟然指着孩子的时间规划表说了一句：你计划里写的就是天冷了每周只洗两次澡（特别的咄咄逼人，简直可以闻到火药的味道）。写到这儿，心里和孩子角色换一下，要是妈妈这样说我，我会立刻爆发，觉得妈妈也太不通人情了吧，这么死劲。出乎我意料的是孩子孩子没有和我对抗，很淡定的说了一句：我知道了（现在想想孩子这样说可能觉得时间晚了不想和我掰扯，也有可能是对妈妈特别失望，有点儿伤心，不愿意再多说一句）。
我倒真的希望孩子当时爆发一下多好，她在学校累了一天，可能对她来说洗个澡也是放松身心的一种方式，我竟为了个死的计划表，残忍到剥夺孩子的片刻宁静，那一会儿我的身份不像是妈妈，却像一个冷酷的机器人。
中午孩子回来，针对这个事儿我们母女俩聊聊了 我让她说说昨天晚上的感受，孩子的原话：主要想着那么晚了，不想和你生气。
我表达了自己对孩子的赞赏，同时还想到我时不时的会和孩子分享学习到的东西，估计对孩子也有帮助。
今天早上奋赢老师分享儿子的例子，也启发到了我，和孩子聊她有没有类似的经历。她说还真有，是高一报道的第一天，在找自己座位的时候（老师提前给排好了位置），她不自觉的说了句脏话，刚好被班主任听到，挨批了。我问：你当时咋想的？妞说除了尴尬还有点儿感觉运气不佳，一般不说脏话，二般情况下说句脏话还被新的班主任听到。我：报道第一天弄个这事，要搁妈妈身上会特别受打击。妞说：这多正常个事，又不是道德品质败坏，不至于（孩子的内心比我有力量）。
反思孩子洗澡这件事：生活中要正视自己的情绪，看到情绪背后的东西，管理好情绪。
以后和孩子的互动，凡事以爱先行，用爱和温暖影响孩子，而不是协迫孩子；所有的规条都是为人服务的，都要在尊重人性的基础上发挥作用；要庆幸孩子没有和自己对抗，珍惜良好的亲子关系。
以后要少讲批评责怪的情绪化语言，多讲可操作性的解决问题的语言；不能做任性的家长，而要做科学的家长。
