Part1怎样说课？
其实很多老师并不会说课，语言之间的衔接还有很大问题，逻辑衔接不自然，就像机器人一样，说完教学目标说学情，说完学情说教学过程，衔接生硬。
提供一份来自浙江师范大学教育学院陈伟强教授推荐的优质说课稿
链接：http://pan.baidu.com/s/1gfs45Uz 密码：4wve
该说课稿说出了教学设计各个环节的理由和依据，完整的展现了教学设计的思路和流程，环环相扣。按照该说课稿的逻辑和思路，制作的课件将更加逻辑严密，有理有据，说服评委。
该说课稿的不足之处是没有将信息技术与教学内容整合起来，当然人家这一次的说课重点不在这里。
PS：至今为止看过的说课稿和说课还没有能够超过这一份的，如有，那就是信息技术与教学内容有效整合还做的不够好，欢迎PK和补充。
Part2怎样说课将信息技术与学科整合？
需要在教学方法以及教学过程里面提到所利用到的信息技术手段，具体可参考：1.3如何撰写信息技术与教学有效整合的教学设计
