我是一位交流教师，于2017年秋学期来到实验小学教育集团城南校区。来到城南校区后，我以一种高姿态的主人翁意识把自己当作是实小人的一份子，实实在在地融入到城南这个集体中。在两年的交流工作经历中，我个人的教育教学业务、班级管理能力和甘于付出的人品得到了实小集团领导层和身边同事的认可。
刚到城南后，承蒙领导的信任，我勇挑重担，接收了一个“问题”班。面对“问题”班级，我没有退缩、埋怨和放弃，而是全身心地投入自己的心血，播撒汗水，用满腔的热情唤醒学生们学习的激情和动力，很快，成为了一名深受学生和家长爱戴的“新”老师。我工作时积极要求上进，生活时乐观进取。在学生面前既是严格认真的好老师，又是一位充满爱心的教师妈妈，在这双重身份之间，尽心尽力，尽职尽责地引导着每一位孩子健康成长。
细微处体现大爱无言
雨果说：比陆地宽广的是海洋，比海洋宽广的是天空，比天空还要宽广的是人的心灵。作为一位塑造孩子们心灵的小学教师，我始终用慈母般的爱去温暖孩子的心灵，用真诚的微笑面对每一位孩子，与孩子们之间搭建起“爱”的桥梁。我的热爱和尊重得到孩子们的认可，接纳我走进他们的童心世界。
热爱孩子是我实施教育的重要前提，因我懂得没有对孩子的爱，就没有真正的教育。
我遇到了一个特殊的孩子，她一直“散养”在学校里。通过家访，我了解到，星语的父母已离异多年，从小由爷爷奶奶抚养，家人的过分溺爱和纵容，导致星语形成了自由散漫的性格。可是，我决不允许星语这样“散养”着，因此，我默默地耐心地守护她、关爱她，静待花开。不吝啬一个亲切的抚摸，一个充满鼓励的微笑，一个母亲般关爱的目光，一句由衷的赞美……师爱如涓细流，一路淙淙，流到星语的心田里。终于，在一年多的用心陪伴中，星语“回归”了课堂。每天早上，星语都会主动与我打招呼，坐在教室里跟随着同学们一起早读。上课时，星语也能拿起笔将会写的字做笔记。下课时，我邀请小朋友同她一起玩要，让她慢慢融入到班集体中。
躬耕处表师者之范
在小学教育岗位上辛勤耕耘了二十三年的我，以实际行动体现了对教育事业的热爱，将自己生存的价值实现了最大化。我为学生创造了良好的学习环境，把学生推上自主学习的舞台，以学促教，以教促学。教学工作中，我深知要给孩子一杯水，自己则要拥有一片海洋，只有不断提高自己的业务水平，才能不断的提高教学质量。为此，我多次参加区、市骨干教师学习，聆听专家报告，吃透教材编写意图，利用业余时间先后阅读了大量的教育教学书籍，不断拓宽自己的视野，不断用理论武装头脑，指导实践。尤其是《国家中长期教育改革和发展规划纲要》颁发以后，在基础教育课程改革的实践中，我不断更新教学理念，注重培养学生多方面的能力。在活动中，创设情境，激发学生参与活动、学习的热情和内在动力，增强学生的合作意识，使学生在自主探究中求知，在合作研究中求索。我就是这样捧着一颗淡泊名利的坦荡之心，扎根教苑，痴心不改。只有廉洁从教，才能安于乐教，甘于奉献，只有廉洁公正的教师，才会无私地热爱学生，不贪图什么，也不索求什么，就像爱自己的子女一样，只有廉洁从教的教师才能在危难时刻做出舍己为人，流芳百世的创举。多少次当别人在尽情享受家庭温馨时，我还在利用业余时间为孩子制作课件；多少次从自己的工资里拿出钱来买各种食品鼓励孩子；更有多少回拒绝了家长的一次又一次的“好心好意”。我是真正做到了学高为师、德高为范，我用自己的躬亲示范真正践行了教育是奉献，不是索取；教育是公益，不是功利；教师先自重，才能受尊重的真谛！当然，也有人说我傻，还有人说我愚，可我并不在乎这些，永远重复着那句口头禅“穷且益坚，不坠青云之志”。我就是这样无私奉献，默默无闻，将一生的心血全部倾注给了教育事业，在我的身上永远闪耀着师德的绚烂光辉。“捧着一颗心来，不带半根草去。”是对我教学生涯的最好写照。
我用最忠诚的承诺践行着一名教师的职责，我对孩子无私的爱和做业精神赢得了领导的认可、孩子们的爱戴和家长的好评，我先后获得“泰州市优秀教师妈妈”、“泰州市优秀辅导员”等荣誉称号。
