蒙台梭利教育的精髓是爱与自由。它的独特魅力源于对儿童的充分研究与了解,遵循儿童成长的自然法则,让儿童在预备好的环境中自由学习,丰富儿童的生活经验,激发儿童潜能,在宽松、愉快的环境中构建独立、自信、专注等能力,为将来打下良好的素质基础。即让每个孩子都成为他(她)自己!
走进蒙氏教室我们可能看到的是，有的孩子在做嵌板拓印，有的认真在做色卡的配对和排序，有老师在给孩子指导工作，有的在地上做起了中国地图的拼摆，每个人都是那么的投入，那么的专注。
蒙特梭利教学遵循了儿童成长的自然法则和儿童生命的成长规律，全面提高儿童的身心素质。蒙氏教育的五大领域包括日常生活教育、感官教育、数学教育、语言教育和科学文化教育。蒙氏教育中有特殊的教具和方法,使宝宝们在快乐的游戏中完成这些知识领域的学习。
日常生活领域：
培养幼儿的大肌肉和小肌肉的组织能力增强对自己身体的控制能力，从而把孩子从自然人向社会人过度，脱离对父母的过度依赖，学习生活自理能力，学会帮助别人，照顾环境，培养对家庭、社会的责任感。并形成良好的社会交往行为，为将来进入正式的社会生活做准备。
感官领域：
培养幼儿视、听、嗅、味、触五觉敏锐程度的感官能力，使幼儿的每一项感觉都是灵敏全面发展。为学习数学及其他领域做准备，争强对于社会及知识的感知，培养初步的序列、分列概念和抽象思维能力
数学领域：
培养幼儿初步的数量概念、逻辑思维能力、理解能力和判断能力。
语言领域：
培养幼儿听说读写的能力，帮助幼儿更好的书写和阅读，使幼儿在童年时期就形成良好的阅读与书写习惯，培养喜爱阅读的兴趣、增强口语表达能力、强化听力与阅读能力，提高书写能力。
科学文化领域：
增长幼儿见识，开阔眼界，培养幼儿热爱科学的兴趣及探索求知的精神，使幼儿从小就具有创造性思维和实践能力，了解基本的动植物学、地理学、天文学、历史学知识。
蒙特梭利博士透过在“儿童之家”的观察与发现，提出“以儿童为中心”的教育观。她说:“在探索儿童心灵世界的这件事上,成人切记不要用自己的角度,或以自我为中心。如果成人以自我为中心,去观察与儿童心灵有关的所有因素,只会增加对儿童的误解。”蒙特梭利以科学观察、验证的精神,发现了儿童成长的自然法则——儿童具有自我学习,使自己趋于完善的潜能,也就是说孩子致力于改善他自己。
恰当的环境能促进儿童的发展变化，蒙氏教育的五大领域，为孩子提供了一个充分自由的发展空间，也让老师能够很好的去观察孩子，从而更好的引导他们。
让我们一起走进蒙特梭利教育，一起去了解它，一起去创造孩子美好的明天。
