昨天本来打游戏的牛同学突然间安静了下来。我在卧室伸头向外看，发现他不在客厅里。当时不知道为什么，我的第六感让我感觉到身上很不舒服。

我挺奇怪的，问老公，老公说他大概上厕所去了。当老公起身要上班的时候，才发现牛同学并没有在厕所里。而是躲在我的卧室里。在黑暗中一个人坐着。

老公打开灯才看到他泪流满面。看到他这个样子，老公也很担心，悄悄问我怎么了，而我也不知道他怎么了。

老公走了以后，他狠狠的发泄了一番哭泣痛哭。甚至喊着不想活了。

当他要去找东西的时候，我不肯让他自己去找，因为我真的不放心，敏感期的孩子实在是太让人担忧了。

后来我才知道他要去找他的考试卷，他要再去看一下钉钉上的试题。

他发泄了很久，最终终于告诉我是他的数学没有考好。

其实这次的分数已经不错了，比上次进步了，10分，连老师都说他有进步。

但是他给自己定的目目标并不是这么一点分数，他给自己定的目标是很高的。

我跟他说我看了他的试卷，我就知道他那天其实很紧张，他告诉我我为什么能看出他紧张，我说那张试卷上他反复涂抹，就是在确定这个答案到底对还是不对，或者说希望自己能写的更好，他告诉我他那天考试的时候紧张到吐了。

我听了之后很难过，我没有想到孩子对这次考试这么的在乎。

同时也很欣慰，因为孩子最起码他的内驱力出来了，他希望自己能够有好的成绩，不是我和他爸爸希望他有好的成绩。

上次没有考好，他自己已经很难过了，老公又给他打了一针强心剂。

我相信他通过这次分数之后，后面的两周最起码能够非常认真的学习。

我跟他一起分析考不好的原因，他认为他废了，他认为他没有用，他认为他数学成绩再也上不去了，于是我跟他说，那我们来分析一下你数学为什么成绩上不去。

上课认真听讲了吗？他摇了摇头。王老师的六大环节我们都做到了吗？他也摇了摇头。所以这些都没做到，怎么能说明自己数学成绩再也上不去了呢？

我又跟他说，为什么他的英语和语文能够上90分以上？他的语文在没考的时候我都知道能上90分，他很好奇，我说考试的前一晚上，他是把课本中所有要背的课文和诗都全部滚瓜烂熟的背下来了，掌握的这么熟练，语文不上90分才怪。

我让他知道他能上90分的原因是什么，是因为对知识掌握的牢固。

在聊天中慢慢的，他放下了内心对自己的这种否定。

我也在他这种状态下呢，慢慢跟他说我们以后要怎么学习，刚好我的时间也空余出来了，可以每天陪伴他，他自己也可以在我不在家的时候去选择怎么学习。

他说他是抑郁了，我告诉他他不是抑郁，他是焦虑。抑郁的人是人生没有目标，焦虑的人是人生有目标，但是对于目标是两个以上的，而且是分裂的，比如说他一边希望自己能有更多的时间玩，另一边又因为自己有梦想，希望成绩好，所以这两个目标是分裂的，就导致自己焦虑了。

我跟他不断的讲，人生就是这样子要去解决一个又一个问题，这次考试不好不等于永远考不好，你要想的是我怎么能解决这次考不好的问题，而不是陷入在痛苦中无法自拔。

我跟他说我曾经成绩不好，是因为真的没有人能够给我一些指引，现在他有他有妈妈给他指引，有爸爸宽容他有老师鼓励他，这些都能够帮助他，让他成绩越来越好，所以他真的不用担心。

也非常感谢老师能够选择这个时候考试，让他们知道自己的学习掌握的怎么样。如果一直不考试，他可能一直都不知道自己原来掌握的这么的差。

我希望后来这些日子我的工作不忙下来的话，能够更好的陪伴他，他自己也能真的履行诺言，能够按照他所说的去在行动上践行，让自己的成绩能够有所提升。