如果用一个字来概括我的2020年，莫过于一个“慢”字了。虽然慢，但一直没有放弃前进的步伐。2005年小教一级职称后，曾经连续三年努力积极参与职称评定，但最终还是与小教高级职称失之交臂。今年赶上绿色通道，在爱人的协助下“奋战”了三个月，历经了无数次职称评定材料上传，扫描，修改，终于在上周经过了最后一道程序答辩，尽管还不知道结果如何，但知道自己已经努力了。“天空虽不曾留下痕迹，但我已飞过。”
2018年3月递交了入党申请书，经过两年的学习，组织考察，十一月中旬也收到了预备党员的政审，一切都在缓慢中徐徐前行。
简单琐碎的日子里，幸而有阅读陪伴左右，《跟情绪做朋友》里读懂了忙碌是一场与时间的战役。带着时间的枷锁去舞蹈，在有限的时间里过出自己的精彩！读《打造儿童阅读环境》明白了一个“有协助能力的”老师，是一个书香校园环境的营造者。
最近一直在读《晚熟的人》，这是莫言在2012年获得诺贝尔文学奖后，历经漫长的数年创作出首部作品。珍惜自己“羽毛”的人，才能让那些“羽毛”永远闪耀着动人的光泽。
《你若在对岸，我必定勇敢》的作者荠麦青青说：在这个浮躁和喧嚣的时代，唯有保持缓慢的能力，拥有持守的能力。“速成”的成功学只能贩卖焦虑，唯有脚踏实地，静水流深，才能真正获得生命的成长。
或者说，任何人都需要一个孤独的自己，去回忆、归纳和思考，看看自己心里在想什么，感受沉淀自我的安静。
《只要有课程的眼光，处处是资源》
生活留心处处皆学问，只要我们有一双善于发现的眼睛就能捕捉无限的课程资源，只要有课程的眼光，处处都是资源。无论是校园里的一棵树，一根草，一朵花都可以开发出精彩的课程。
大课间的时间，把厨房里没有吃完的大蒜放进了一个破旧的碗里，计划水培蒜苗，孩子们看到我在往碗里摆放大蒜，好奇地探过小脑袋问我干什么，无土栽培大蒜哦，没有土也可以种植啊？对啊，不信，你们等着瞧哦。更激发了他们的好奇心，接下来的时光里里，我就把这碗蒜放进了教室的窗户上。
日子一天天过去了，他们也不再关注这碗普通的蒜苗了，就在今天上午，我把它拿到教室外面晒太阳时，一个个小脑袋又凑过来了：真的长高了不少啊，都可以炒菜吃了啊，你一言我一语地说起来了。借此机遇，课堂上和他们讲起了植物伟大的生命力。
